Содержание и ход урока
1.Организация начала урока (1мин):
Слово учителя. Здравствуйте, ребята. Запишите тему и число в тетрадях.
3.Объяснение новой темы (16мин):
Давайте обратим внимание на интерактивную доску и озвучим
Тему нашего урока «Однородные члены предложения .Обобщающие слова при однородных членах предложения(на
примере романа М.Ауэзова «Путь Абая»)». ( показ слайда №1)
Цель занятия :
Дать понятие об однородных членах предложения ,об обобщающих словах при однородных членах предложения и
интегрировать тему с казахской литературой.
Задачи занятия :
а) образовательная:
Научить учащихся различать виды однородных членов предложения, находить в тексте и выделять знаками препинания.
Учащиеся должны уметь: работать с текстом ,выделять в тексте однородные члены предложения и обобщающие слова
при однородных членах предложения.
Учащиеся должны знать: определение однородных членов предложения и обобщающих слов при однородных членах
предложения.
б ) воспитательная:
Привить чувство уважения и интереса к творчеству М.Ауэзова ,к роману «Путь Абая», чувство
патриотизма, коллективизма и навыки самовоспитания на примере образа Абая.
в) развивающая:
Развивать познавательные интересы учащиеся .самостоятельное мышление ,умение анализировать
языковой материал ,обобщать ,делать выводы, навыки саморазвития , развитие устной речи, повышение
интеллектуального уровня(показ слайда №2)
Запишем определения однородных членов предложения в тетрадях: (показ слайдов №3-18)
Однородные члены предложения отвечают на и тот же вопрос и относятся к одному члену предложения.
Однородные члены
не зависят друг от друга . Они произносятся с интонацией перечисления.
Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения.
В саду росли
(что?)
астры, георгины, розы.
Лесной ручей
(что делает?)
звенит, шумит.
В небо поднялись
(какие?)
желтые, синие и красные шары.
Во время поездки в Москву мы побывали
(где?)
в музеях и на выставках
Однородные члены предложения относятся к одному и тому же слову, обычно отвечают на один и тот же вопрос,
выполняют одну и ту же роль в предложении. Это значит что они все сказуемые, подлежащие, дополнения, определения,
обстоятельства.
Союза нет: Запятая ставится между однородными членами предложения, не соединёнными посредством союзов,
например:
Со всех сторон слышались
Достарыңызбен бөлісу: |