Защита дипломной работы (проекта), магистерской

226
 
 

диссертации) проходят проверку на предмет наличия заимствованного 
материала и использования текста с синонимической заменой слов и 
выражений без изменения смысла (парафраз), включая использование 
текста переведенного с другого языка.
Рецензирование дипломной работы (проекта) осуществляется 
внешними специалистами из сторонних организаций, квалификация 
которых соответствует профилю защищаемой работы. 
До начала защиты дипломной работы (проекта) / магистерской дис-
сертации (проекта) в аттестационную комиссию представляются все 
документы предоставляются в электронном формате:
1) распоряжение / приказ на допуск обучающихся к итоговой атте-
стации;
2) отзыв научного руководителя дипломной работы (проекта), в ко-
тором дается аргументированное заключение «допускается к за-
щите» или «не допускается к защите»; положительного отзыва 
научного руководителя магистерской диссертации (проекта);
3) рецензия специалиста, квалификация которого соответствует 
профилю защищаемой работы, на дипломную работу (проект)/ 
магистерскую диссертацию (проект), в которой дается всесто-
ронняя характеристика представленной к защите дипломной 
работы (проекта)/ магистерской диссертации (проекта) и аргу-
ментированное заключение с указанием оценки по балльно-
рейтинговой буквенной системе оценки знаний и возможности 
присуждения степени «бакалавр» / «магистр» или присвоения 
квалификации по соответствующей специальности;
4) письменного заключения выпускающей кафедры о рекоменда-
ции к публичной защите (выписка из протокола заседания кафе-
дры);
5) не менее одной публикации по теме магистерской диссертации 
(проекта) в научных изданиях или выступления на международ-
ной или республиканской научной конференции; 
6) справка о прохождении проверки дипломной работы (проекта) / 
магистерской диссертации (проекта) на предмет плагиата.
При организации защиты дипломной работы (проекта), магистер-
ской диссертации (проекта) в условиях цифровизации обученияне 
позднее десяти рабочих дней до начала защиты дипломной работы 
(проекта) / магистерской диссертации (проекта) по каждому обучаю-
щемуся формируется электронную папку с наличием вышеуказан-
ных документов в электронном варианте (оригинал и сканированные, 

227
фотографии и т.п.). Также в электронной папке каждого обучающегося 
должен быть электронный вариант дипломной работы/ магистерской 
диссертации, проверенной на антиплагиат и материал для презента-
ции выпускной работы (мультимедийная презентация, файлы графи-
ческих программ и т.п.)
При организации учебного процесса в условиях цифровизации обу-
чениязащиты дипломной работы (проекта), магистерской диссертации 
(проекта) проводится на открытом заседании аттестационной комис-
сии в он-лайн режиме с использованием веб-конференций (ZOOM, 
CISCO WEBEX и др.). Продолжительность одной защиты не должна 
превышать 20 минут. 
Ведется видеозапись заседания аттестационной комиссии. 
Средством прокторинга итоговой аттестации защиты дипломной 
работы (проекта), магистерской диссертации (проекта). Является веб-
конференций (ZOOM, CISCO WEBEX и т.п) в он-лайн режиме.
Обучающемуся, прошедшему итоговую аттестацию и подтвер-
дившему освоение образовательной программы высшего и (или) 
послевузовского образования, решением аттестационной комиссии 
присуждается степень «бакалавр» или «магистр» или присваивается 
квалификация специалиста по соответствующей образовательной про-
грамме и выдается на бесплатной основе диплом с приложением.
Важным этапом дистанционного обучения является подведение 
итогов работы студентов. Для этого преподавателем должны быть раз-
работаны критерии и шкала оценивания в зависимости от поставлен-
ных целей и задач контроля, выбранных видов и форм.
Критерии оценивания включают результаты освоения студентом 
знаний, умений, практического опыта по изучаемому материалу и 
формулируются в словесной форме. Шкала оценивания прописыва-
ется в балловом эквиваленте и является суммой баллов, полученных 
студентом за выполненные задания.
Если формой промежуточной аттестации не предусмотрена оценка, 
то выставляется «зачтено» или «не зачтено».
Критерии оценивания устной формы контроля
При использовании устной формы контроля во время работы на 
электронных платформах, с помощью видеоконференций и др. крите-
рии оценивания могут выглядеть следующим образом:
Отметка «5» выставляется, если ответ студента правильный и 
полный на основании изученных теорий, материал изложен в опре-

228
 
 

делённой логической последовательности, ответ обучающийся дает 
самостоятельно.
Отметка «4» выставляется, если ответ студента правильный и пол-
ный на основании изученных теорий, материал изложен в определён-
ной логической последовательности, при этом допущены одна – две не 
существенные ошибки, исправленные по требованию преподавателя.
Отметка «3» выставляется, если ответ не полный, несвязный; при 
этом допущены существенные ошибки, которые обучающийся может 
исправить при наводящих вопросах преподавателя.
Отметка «2» выставляется, если при ответе обнаружено непонима-
ние основного содержания учебного материала; при этом допущены 
существенные ошибки, которые обучающийся не может исправить 
при наводящих вопросах преподавателя.
Критерии оценивания письменной формы контроля
При использовании письменной формы контроля во время работы 
в социальных сетях, чатах, по электронной почте и др. необходимо 
обращаться как к критериям оценивания, так и шкале оценки. Крите-
рии оценивания могут выглядеть следующим образом:
Отметка «5» на письменном опросе выставляется, если студент 
набирает 9-10 баллов из 10 и демонстрирует уверенное знание основ-
ных понятий, умеет проанализировать проблемы по изучаемой теме, 
логично и структурированно выстраивает ответ, высказывает и обо-
сновывает свое мнение.
Отметка «4» выставляется, если студент набирает 7-8 баллов из 10 и 
демонстрирует уверенное знание основных понятий, умеет проанали-
зировать проблемы по изучаемой теме, но допускает незначительные 
ошибки, не всегда логично, неуверенно высказывает и обосновывает 
свое мнение.
Отметка «3» выставляется, если студент набирает 5-6 баллов из 10 
и не демонстрирует знание основных понятий, не умеет проанализи-
ровать основные проблемы по изучаемой теме, отвечает нелогично и 
не может обосновать свое мнение.
Отметка «2» выставляется, если студент набирает менее 4 баллов 
из 10 и не демонстрирует знаний и умений в рамках изучаемой темы, 
не умеет логично отвечать на вопросы, высказать и обосновать соб-
ственное мнение.
Таким образом, применяя различные формы, методы и техноло-
гии контроля в дистанционном обучении следует учитывать значи-
тельную долю самостоятельной работы обучающихся. Преподаватель 

229
оценивает их работу, учитывая уровень освоения материала в каче-
стве наблюдателя. Использование электронных технологий, с одной 
стороны, упрощает педагогическую работу. «Специально созданные 
компьютерные тестовые программы позволяют сделать контроль мак-
симально технологичным, разгрузить преподавателей и реализовать 
идеи самоконтроля в условиях массового обучения». С другой сто-
роны, дистанционный контроль требует от преподавателя больших 
усилий по мотивации студентов, компенсации отсутствия личностного 
контакта и применению разнообразных информационных технологий.

жүктеу/скачать 3,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: