Республикалық басылым білім жолы нұрлы жол
«САМОПОЗНАНИЕ» ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
жүктеу/скачать 2,76 Mb. Pdf көрінісі
|
Республикалы басылым білім жолы н рлы жол
| «САМОПОЗНАНИЕ» ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Город Шымкент Ясли сад 20 «Казына» воспитатель предшкольной группы Бейсенбаева Айнагул Бекмуратовна Современная педагогика ставит одной из приоритетных задач воспитание ребенка на основе познания общечеловеческих ценностей, многовековой народной мудрости. Надо помочь детям раскрыть природные способности, чтобы они могли развить в себе лучшие качества, найти свое призвание, свое место в жизни. Реализация проекта по нравственно-духовному образованию «Самопознание», автором которого является Первая Леди Республики Казахстан Сара Алпыс кызы, - одно из практических решений этой задачи. Программа продолжает традиции гуманной педагогики, равноправного и творческого сотрудничества взрослых и детей. Она основана на возрождении общечеловеческих ценностей через систему образования, включая все уровни - дошкольный, школьный, вузовский. Детей с малых лет учат человеколюбию, позитивному восприятию мира, познанию самих себя. Образование служит интересам личности и общества и играет важнейшую роль в формировании, гармоничном развитии ребенка. Академик Шалва Амонашвили в трактате «Школа Жизни» объясняет значение образования как процесс питания, облагораживания души и сердца ребенка всеми лучшими, возвышающими и одухотворяющими плодами человеческой культуры и цивилизации, обогащение его духовного мира. В основе гуманной педагогики, прежде всего, раскрытие внутреннего мира ребенка через общение, которое несет детям радость жизни, способствует развитию свободной, творческой, самостоятельной личности. Программа нравственно-духовного образования «Самопознание» помогает ребенку понять себя, раскрыть свои способности, сохранять свое достоинство, чтобы в любой ситуации оставаться Человеком в высшем смысле этого слова. Гармоничное и всестороннее развитие детей с малых лет -это возможность жить нравственно, духовно, в любви, в согласии с окружающим миром, так, чтобы было меньше ошибок, страданий, насилия; чтобы в жизни было больше радости, творчества, инициативы. Известный педагог В.А.Сухомлинский отмечал, что детство -это «важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». Актуальные вопросы нравственно-духовного образования детей в возрасте от 5 до 7 лет нашли отражение в экспериментальной программе «Самопознание». Ее цель — познакомить дошкольников с общечеловеческими ценностями, научить строить добрые взаимоотношения между взрослыми и детьми, сформировать интерес к восприятию, осмыслению, познанию самих себя и этого мира, чтобы жить в нем с любовью и радо стью, чтобы совершать хорошие поступки, творить добрые дела. «Самопознание» - это не только знание о себе, а осознание себя как Человека. В дошкольном возрасте закладываются основы общей культуры и формируются основные черты характера, создаются осознанные представления о таких понятиях, как добро и зло. Дошкольники способны воспринимать и усваивать нравственно-духовные ценности: дружбу и любовь, справедливость, взаимопомощь, доверие, доброту, честность, трудолюбие. У них развивается познавательная активность, закрепляются навыки дружелюбного отношения к близким, знакомым людям, к миру и к самому себе. В этом возрасте дети знают некоторые правила поведения и стремятся их выполнять, проявляют искренний интерес к познанию всего, что их окружает, к взаимоотношениям в детском коллективе, в семье. В этот период у них развиваются представления о хорошем человеке: его мыслях, желаниях, поступках. Однако для становления личности ребенка недостаточно одних лишь знаний и представлений. Поэтому в экспериментальной образовательной программе «Самопознание» серьезное внимание уделяется игровой деятельности детей, обучению их правильным действиям, хорошим, нравственным поступкам в различных жизненных ситуациях. Ссоры при общении, которые, порой, возникают у дошкольников, можно предотвратить, если научить их позитивному восприятию мира, доброжелательным отношениям с ровесниками и взрослыми. С 2000 года Министерство образования и науки Республики Казахстан проводит эксперимент по введению предмета «Самопознание» в детских садах, школах и вузах страны. С 2003 года экспериментальная программа нравственно-духовного образования осуществляется по единому тематическому плану для всех уровней образования. Такой подход позволяет учитывать возрастные особенности детей. 146 |