Упражнение 286.
Разделите тексты на абзацы. Объясните, чем вы руко-
водствовались при членении текста.
1. Мой Трезор остановился; попятился... Видно, и он признал
эту силу. Я поспешил отозвать смущенного пса — и удалился, благо-
говея. Да; не смейтесь. Я благоговел перед этой маленькой, героиче-
ской птицей, перед любовным ее порывом. Любовь, думал я, сильнее
смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и дви-
жется жизнь.
(И. Тургенев.)
2. Прямой мокрый снег всю ночь в лесу наседал на сучки, обры-
вался, падал и шелестел. Шорох выгнал зайца из лесу, и он, наверно,
смекнул, что к утру черное поле сделается белым и ему, совершенно
белому, можно спокойно лежать. И он лег на поле недалеко от леса,
а недалеко от него, тоже как заяц, лежал выветренный за лето и побе-
ленный солнечными лучами череп лошади. К рассвету все поле было
покрыто, и в белой безмерности исчезли и белый заяц, и белый череп.
Мы чуть-чуть запоздали, и, когда пустили гончую, следы уже начали
расплываться.
(М. Пpuшвин.)
3. Ученье — вот что сейчас нужно молодому человеку с самого
малого возраста... Нужно при этом помнить, что самое благоприятное
время для учения — молодость. Именно в молодости, в детстве, в от-
рочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. Восприимчив
к изучению языков (что крайне важно), к математике, к усвоению зна-
ний и развитию эстетическому, стоящему рядом с развитием нрав-
ственным. Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», кото-
рый иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа ... Берегите
себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только
в молодости вы освоите легко и быстро...
(Д. Лихачев.)
Упражнение 287.
Соотнесите части текста со сложным синтаксическим
целым. Чем обусловлено использование абзаца для отделения друг от друга ре-
плик диалога?
Бакланов повернул обратно и чуть не налетел на Левинсона, вы-
езжавшего на опушку. Он сделал знак остановиться.
— Много? — спросил Левинсон, выслушав его.
— Человек пятьдесят.
— Пехота?
— Нет, конные.
(А. Фадеев.)
Достарыңызбен бөлісу: |