бойынша деңгейлерінің
пайыздық көрсеткіштерін төмендегі 20-кестеде көрсеттік.
Кесте 20 – Ш.Шварцтың «Құндылық сауалнамасы» әдістемесі бойынша
бақылау
және
эксперименттік
топтардың
қалыптастыру
экспериментіндегі деңгейлерінің пайыздық көрсеткіштері (%)
№ Шкалалар атауы
Бақылау тобы
БТ (55 студент)
Эксперименттік
топ ЭТ
(65 студент)
1
Махаббат
10(18%)
12 (19%)
1.
2
Әлеуметтік
мойындау
мен
әлеуметтік күш
17 (31)%
22(33%)
2.
3
Өмірдің мәні
10(18%)
10(15%)
3.
4
Сыпайылық
5(10%)
5(7%)
4.
5
Өзгенің пікірін құрметтеу
4 (7%)
7(10%)
5.
6
Салт-дәстүрді құрметтеу
6 (11%)
7 (10%)
6.
7
Даналық
3(5%)
4 (6%)
Сурет 14 - Ш.Шварцтың «Құндылық сауалнамасы»
әдістемесі
бойынша бақылау және эксперименттік топтардың
қалыптастыру
экспериментіндегі
көрсеткіштерінің диаграммасы
Қалыптастырушы эксперимент көрсеткіштерін салыстыратын болсақ,
бақылау тобын құраған Алматы университеті 3-4- курс студенттерінің яғни
55 зерттелушіден 10 адам, неке отбасын сақтауда махаббатты қолдаған 18%
пайызды жоғары деңгейдегі көрсеткіштерге ие. Жоғары деңгейдегі
көрсекіштер, сонымен қатар әлеуметтік мойындау мен әлеуметтік күш 31%
пайыз, яғни 17 зерттелушілерде ғана байқалған.
Ал эксперименттік топты құраған Абай атындағы ҚазҰПУ-дың 3-4- курс
студенттерінің махаббат туралы пікірлері жоғары деңгейдегі көрсеткіштерді,
яғни 19% пайызын құрайды, 12 зерттелушіде, отбасын сақтап қалу осыған
байласнысты деп атап көрсеткен. Әлеуметтік мойындау мен әлеуметтік күш
33% пайызды құрап, 22 респондеттің жауабында байқалады. Сыпайылық 7%
пайызды қамтыды.Төмен деңгейдегі көрсекіштер даналық 6% пайызы, 4
зерттелушілерде ғана байқалған. Жоғарыда Ш.Шварцтың «Құндылық
сауалнамасы» әдістемесі бойынша бақылау және эксперименттік топтардың
қалыптастыру экспериментіндегі көрсеткіштерінің диаграммасынан (14
суретте) көруге болады.
2016-2017 оқу жылында жүргізілген бақылау топтары бойынша
анықтаушы эксперимент пен 2017-2018 оқу жылында аяқталған
қалыптастырушы эксперименттегі Ш.Шварцтың «Құндылық сауалнамасы»
әдістемесі бойынша бақылау тобындағы зерттелушілердің экспериментке
дейінгі және эксперименттен кейінгі нәтижелерін салыстырайық (Кесте 21).
0
5
10
15
20
25
30
35
18
31
18
10
9
11
5
19
33
15
7
10
10
6
БТ
ЭТ
|