П. И. Пидкасистый а у д а р ғ а н д а р
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
дидактика кытап 2
| II бөлім. Дидактика
Көптеген мүғалімдер тек баға, не балл қоюмен шектелмей, оқушының жауабын: «Өте жақсы жауап, өз ойыңды өте толык жеткіздің»; «Есеп шығарудың жеңіл түрін тандапсың»; «Жауабың толық емес», деп түсіндіреді. Кейбір мүғалімдер оқушының жауапкершілігі мен зейін қоюын ескеріп бағалайды. Мүғалім, осылайша, оқушының тек білімін ғана бағаламай, оның тәртібі және т.б. ескереді. Бірак мүның барлығы бағаға эсер етпейді, тек ерекшеленеді. Бүл тәртіпке үйретуде өте маңызды, себебі мүғалім сабақтың қиын сәтгерінде объективті болып қала алады. Баға кою барысында мүғалім әрқашанда не үшін баға қойғанын сүраққа жауап болсын, не есеп шығару болсын еске сақтауы мүмкін емес. Сондықтан көптеген мүғалімдер бағаларды болек теориялык, сүрақтарға жауап және есеп шыгару үшін деп бөледі. Бағалардағы айырмашылықты білу үшін бағаның ерекше жазба гүрі еңгізіледі. 5/4 - окушының сабақтагы сүраққа жауагі үшін -5, ал есеп шығару үшін - 4 деген баға алғандығын білдіреді. Кейде мүғалімдер өткен тақырып бойынша қайта тексерудің нәтижелеріне көңіл бөледі. Бүл кезде бағаның жазба түрі басқа болуы мүмкін. 3; 4 - оқушының бір сабақта 3, ал екінші сабақта қай га тексеру барысында - 4 алғандығын білдіреді. Осы баллдық жүйені дамыту үшін баллдан өзге сандық бағаны сынып журналына немесе одейі арналған дәптерге оқушының үлгерімділігі, сабаққа дайындалу дорежесі, жауап берудегі қателіктері мен жетіспеушіліктері енгі- зіледі. Мүндай жүмыс мүғалімнің оқушымен арақатынасын да саралау тәсілін қолдануына мүмкіндік жасайды. Тәжірибеде мүғалім ылғи тоқсандық, жылдық және аттестациялық орташа баға шығарады. Бірақ, ақырғы бағалар шешуілі болып табылады, тақырыпты меңгерудің жоғарғы деңгейін көрсетеді. Жыл аяғында оқушы жақсы дайын- дала бастауы мүмкін, мысалы тақырыпты толық меңгеруі мүмкін; ал оргаша баға бүл тенденцияны көрсетпеуі ықтимал. ІІІешуші бағаны шығару үшін кешенді бағаны қолданған жөн. Әр тоқсандық бағаға әр түрлі баға күші жазылуы мүмкін. Шешуші баға әділ болып, оқушыларда жыл аяғындажақсы оқута талпыныс оянады. Бірінші тоқсанда алынған төмен баға жыл аягында жоғары баға алуға кедергі болмайды. жүктеу/скачать 13,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|