ПЕрВАЯ ГОДОВЩИНА КАЗГОСУНИВЕрСИТЕТА
Два года тому назад работники наркомпроса поговаривали о
том, что жизнь выдвигает организацию в Казахстане государс-
твенного университета.
Прошел сравнительно небольшой срок – год потратили на под-
готовительную работу, и уже год существует госуниверситет, – и
сегодня он празднует свою первую годовщину.
За этот год университет оформился и создал педагогический
факультет с его отделениями, и уже произвел второй набор сту-
дентов на 1929-1930 уч. год. Университет еще долго не добился
создания других факультетов
1
, – к этому далеко не обеспечены
условия, – но, тем не менее, проводится подготовительная работа
наркомпросом, совместно с университетом для организации дру-
гих факультетов, начиная с будущего года.
Университет празднует свою годовщину в тот период, когда
задачи советского государства в деле реконструкции всего народ-
ного хозяйства и социалистической переделки стали актуальными
и намного усложнились. Основной задачей партии и советской
власти на это период, которой подчиняются все другие работы,
является – пятилетней план социалистического строительства
2
.
По пятилетнему плану перед КАССР открываются широкие пер-
спективы хозяйственного и культурного строительства. Помимо
общей отсталости (экономической и технической) мы с каждым
годом начинаем больше чувствовать и упираться в недостаток ква-
лифицированных сил во всех отраслях нашей работы, особенно
на коренного казахского населения. На последней XVI-й партий-
ной конференции
3
мы имели директиву для всей партийной орга-
низации: «Обеспечение промышленности и сельского хозяйства
необходимыми кадрами руководителей и создание новых кадров
красных специалистов на людей рабочего класса». Обеспечение
необходимого темпа для выполнения пятилетнего плана, подтяги-
вание отсталых районов и одновременно проведение коренизации
сов[етского] аппарата, с целью приближения его к широким трудя-
щимся массам коренного населения Казахстана – вот неотложные
задачи, стоящие перед нами, с разрешении которых университет
занимает не последнее место.
Каждый год Казахстан получает разверстку в высшие учебные
заведения других республик, ежегодно посылает сотни людей, но
это далеконе удовлетворяет нашей потребности; поэтому в даль-
13
нейшем развертывая работы казгосуниверситета по созданию
новых факультетов, мы должны поставить его в такие условия,
чтобы он смог сыграть свою роль в деле пополнения недостатка
квалифицированных кадрах.
Университет также должен сосредоточить и организовать вок-
руг себя все научные силы Казахстана и организовать научно-ис-
следовательскую работу в Казахстане, так как наш край далеко
не изучен и в этом деле университет должен прийти на помощь
нашим плановым и другим хозяйственным учреждениям.
Проведение Туркестанско-Сибирской железной дороги
4
дает
широкую возможность в деле общения с культурными районами и
получения, в особенности из центральных районов, необходимых
педагогических сил и требуемых материалов для лучшей поста-
новки работы и организации дела университета. Для обеспечения
перспективы своего развития, университет должен создать ряд но-
вых учреждений (укрепление рабфака, создание вечернего рабфа-
ка, пятничных университетов по подготовке педагогических сил
в г. Алма-Ате и др.). Университет должен улучшить социальный
подбор студентов – учащихся рабфака, проводя непримиримую
борьбу со всякого рода идеологически чуждыми влияниями в сте-
нах университета. Руководящие кадры университета должны осо-
бо помнить проведение классовой линии в работе университета,
тем более в период нашего наступление на культурном фронте.
Все наши просвещенские учреждения являются классовым ору-
жием для пролетариата, – об этом Ильич в свое время говорил на
1-ом съезде просвещенцев в 1918 г.
5
, что «наше дело в области
школьной – есть также борьба за свержение буржуазии, мы от-
крыто, заявляем, что школа вне жизни, вне политики, – это ложь
и лицемерия».
В дальнейшей работе научные работники и сотрудники универ-
ситета должны усилить свою энергию и приняться за выполнение
директивы краевого комитета ВКП(б), говорящей о том, что «уни-
верситет должен дать первые отряды работников-организаторов
пробуждающимся казакскому аулу, работникам стоящих на уров-
не задач социалистического строительства, могущих возглавить
бедняцко-середняцкие массы большевиков в их борьбе за новую
политику, культуру и быт».
Прошел первый год существования казахского государствен-
ного университета. Год тому назад был заложен фундамент вы-
сшего культурного центра казахских трудящихся масс.
14
Четко и ясно были определены задачи, стоящие перед советс-
ким национальным вузом Казакстана.
КазГУ – в первую очередь центр пролетарской культуры, зада-
чи которой – быть мощным рассадником этой мировой культуры
социалистического общества среди казакских рабочих, батрацких
и бедняцко-середняцских масс.
КазГУ – не досужая фантазия, или желание отдельных лиц.
Факт его открытия намечает тот неслыханный подъем миллионов
трудящихся масс, те огромные успехи, которые имеются за пос-
ледние 3-4 года во всех отраслях партийного, советского и хозяйс-
твенного строительства в Казакстане. Поэтому вновь созданный
центр должен быть связан со всей жизнью Казакстана органичес-
ки, крепко.
КазГУ – не «провинциальный вуз», отдушина для всех тех, кто
не попал в столичные вузы, а национальный вуз, в первую голову
обслуживающий трудящихся Казакстана.
Задачи большие, велики и трудности. Вдали от культурных
центров, тогда еще «провинциальном» Алма-Ата, приступил к
своей работе КазГУ. К этим объективным трудностям присоеди-
нились попытки проникновения чуждых элементов в студенчес-
кую среду, попытки овладеть идейным руководством вуза со сто-
роны классовых врагов (известное выступление Байтурсынова
6
на
открытии КазГУ). Надо было быть бдительным и зорко бороться с
проявлениями колонизаторства и местного империализма.
С какими силами и ресурсами КазГУ вступает во второй год
существования? КазГУ начал в прошлом году учебу 1 ноября в
составе первого курса педфака, с тремя отделениями: физико-тех-
ническим, естественным, языка и культуры.
Были приняты 121 студент, из них казахов 73, востнацмен 3,
европейцев – 43, или казаков 60,4%, татар – 2,4%, европейцев
37,2%. По социальному составу рабочих и крестьян – 76 или
62,5%, служащих – 45 или 37,5%, женщин казачек и восточных
нацмен – 2 (одна казачка и одна татарка). Членов и кандидатов
ВКП(б) – 21 или 18%, членов и кандидатов ВЛКСМ – 44 или 36%,
беспартийных – 56 или 46%, профессуры и преподавателей 12 че-
ловек. Учебное оборудование – едва удовлетворяющее выполне-
ния учебного плана, библиотека, почти исключительно состоящая
из учебников.
Год упорной работы значительно увеличил материальные ре-
сурсы КазГУ, увеличил кадр профессуры и преподавателей
7
.
15
Занятия в текущем году начались 22 сентября. Имеется два
курса педфака. Прием нынешнего года 145 человек. Казаков 75
или 51,5%, восточных нацмен – 11 человек или 8,0%, европейцев
59 или 42%, женщин казачек – 9, татарок – 1, узбечек – 2-25%
из числа всех женщин. Социальный состав: рабочих и крестьян
– 87 или 60%, служащих – 58 или 40%, из них учителей с практи-
ческим стажем работы в деревне и ауле – 24 или 17%. Членов и
кандидатов партии 29 человек, и кандидатов ВЛКСМ 64 человека,
беспартийных – 52. Профессоров и преподователей 26 человек,
из них: профессоров – 7, преподавателей и научных сотрудников
– 19, членов партии – 8 чел. и беспартийных – 18 чел. По наци-
ональности: казаков – 8, европейцев – 16, восточных националь-
ностей – 2, ожидается прибытие на днях двух профессоров и од-
ного научного сотрудника.
Материальная обеспеченность в смысле учебного и хозяйс-
твенного оборудования достаточная. Библиотека насчитывает
свыше 100 тысяч томов. Главное затруднение – материальная не-
обеспеченность студентов, что составляет основную заботу прав-
ления университета и общественных организаций.
КазГУ развернул в прошлом году значительную общественную
работу. При нем был открыт воскресный университет на 120 че-
ловек членов профессоров, курсы по подготовке во втузы
8
и вузы.
В текущем году предполагается дальнейшая работа воскресного
университета, открытие повышенного марксистского семинария,
проектируется возможность вечернего рабфака.
Наряду с КазГУ прошел год работы рабфака. Необходимо вы-
сказаться за более внимательное отношение к нуждам рабфака,
являющегося основной базой для вузов Казахстана. Он через пару
лет даст крепкие кадры рабочих и батраков, что значительно изме-
нит в лучшую сторону социальный состав студентов.
Каковы перспективы развития КазГУ? Пятилетний план на-
родного хозяйства, взятые нами темпы развития социалистичес-
кого строительства ставят перед нами огромнейшую задачу под-
готовки больших кадров специалистов. Это выдвигает перед нами
более быстрое развитие КазГУ. СНК РСФСР вынес решение об
открытии сельфака в будущем году. Мы выдвигаем проект развер-
тывания с будущего года 2 курсов сельфака в составе отделений:
агрономической (с секциями хлопководства, агрономической и
экономической), и инженерно-мелиоративного. С развертыванием
ветзооинститута задача подготовки кадров будет удовлетворенно
решена.
16
Задача построения вуза – огромная, сложная задача. Мало того
это классовая задача. Подготовка пролетарской интеллигенции,
идеологически выдержанной, подготовка стойких борцов, высо-
ко-квалифицированных специалистов, активных строителей со-
циализма, – вот наша задача.
Беспощадная борьба с попытками проникновения чуждой
враждебной идеологии, правой опасностью, попытками под фла-
гом «чистой науки», противостоять против могущего наступления
марксизма-ленинизма, должна быть основным лозунгом КазГУ.
Мы уверены, что при поддержке всей казакской партийной и со-
ветской общественности, при дружной, сплоченной работе про-
фессуры, преподавателей и студентов, осуществим те огромные
задачи, которые перед нами ставит рабочий класс, наш великий
вождь – ленинский ЦК ВКП(б).
Достарыңызбен бөлісу: |