Пленарлық баяндамалар
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ТРАНСФОРМАЦИЯЛАУ: ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАЛАР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ТРАНСФОРМАЦИЯЛАУ:
ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАЛАР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ И ТЕХНОЛОГИИ 172 Кесте 2 Бұл мамандыққа оқушылардың көптеп келуіне шәкіртақының да рөлі бар. Болашақ мұғалімдердің уәждемесін арттыру мақсатында олардың стипендиясының мөлшері 42 мың теңгеге дейін, содан кейін 50 мың теңгеге дейін, ал 2022 жылдың қыркүйегінде 56 мың теңгеге дейін ұлғайтылды. 2023 жылдан бастап бұл 20 пайызға артқан. Педагогикалық мамандықтың ерекшелігі, сонымен қатар оның қызметінің мұғалім мен оқушының арасында өзара қарым - қатынастарының барысында жүзеге асырылатындығы болып табылады. Мұндай өзара әрекеттестіктің сипатын, ең алдымен, мұғалімнің өзі анықтайды, мұндай өзара әрекеттестіктің ең оңтайлы түрі — ынтымақтастық, педагогикалық процесс субъектілерінің бірлескен шығармашылығы болып табылады. Негізінен жоғары сынып оқушыларында көп жағдайда мамандыққа деген қызығушылық жағдайы басым болғанымен, кейіннен қызығушылықтары ауысып кетеді. Яғни, өзінің қалауын білсе де, бірақ мамандықтарының қалай аталатынын білмейтіндері де бар. Кейіннен жоғары ҰБТ (ұлттық біріңғай тест) немесе КТ (кешенді тест) уақыты жақындағанда оқушы бойында бірнеше ойлар мен күдіктер басым болады. Осындай сәтте ата - ана қолдауы да маңызды. Мектепте де оқушыға жетекші дереу көмектесі керек. Оқушыларды бұл мамандыққа қызығушылығын арттыру үшін жоғарғы оқу орындары туралы көбірек ақпарат беру керек. Қазіргі таңда жоғары оқу орындарының шетелдік университеттермен шарт жасасып, халықаралық байланыстар орнатып бұл сала иелеріне жалпы жағдай туғызып отыр, яғни шетелден тәжірибе өту мүмкіндігі де бар. Көптеген жағдай жасалып ғана қоймай, жаңа ақпараттық технологиялар негізінде білім берудің жаһандану үдерісі белсенді білім алуларына мүмкіндік қарастырылған. Бүгінгі таңда педагогика саласында ғана емес, қоғамда күнделікті міндеттеріміз бен өмірімізді біріктіретін көрнекті цифрлық және мультимедиялық технологиялар адамның кәсіби дамуында маңызды рөл атқарып жатыр. Сондықтан заман көшінен қалмау үшін сапалы білім алуы қажет. Білім мен технологияларды ұштастыра отырып оқыту аясында мектептегі білімін ары қарай шыңдайды,оқу жүйесін нығайта алады, мемлекет әрбір білім алушыға жағдай жасап, цифрландыру саясатын іске асырудың алғашқы қадамдарын мектеп табалдырығынан - ақ бастаған. Болашақта осы мамандық иелері өз таңдауларын дұрыс жасағанына қканады. Себебі, білім мен біліктілігі сай, заман талабына сәйкес қоғамда ұшқыр ойлы, шығармашылық қызметке қабілетті маман атанады. Жоғарыда аталған талаптар мен кеңестерді ескере отырып, жұмыс жасалатын болса оқушының ойынан шығатын маман иесі атанатына сенеміз. Мұғалімдер де кәсіби бағыт бойынша терең білімді меңгеру керек. Ол да оқушыға үлкен әсер етеді. Осы бағытта зерттеу жүргізген профессор Ж.Т.Түрікпен - ұлы мен Х.Наубаеваның «Оқушыларды еңбекке баулу және кәсіби бағдар», - атты кітабында кәсіби бағдар – тұлғаның өзіне сай мамандық таңдау кезінде оларға мақсатқа бағытталған көмек көрсету делінген бағыттау. Яғни, кәсіби бағдар дұрыс жолға қойылуы керек. [4,67]. Қорыта келе, мамандық таңдау – маңызды және жауапкершілікті іс. Мамандық таңдағанда ең бірінші орында қызығушылық пен бейімділік, қабілет және қалау тұру керек. Содан кейін ғана |