Және өткізу туралы» 2024 жылғы
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
Конкурс ережесі 2024 Күнтізбелік жоспар каз 12.04.2024
| Оқу
сауаттылығы Жазбаша мәтіндерді түсіну және үнемі қолдану, сондай- ақ олар туралы танымдық, коммуникативті және басқа мақсаттарға жету үшін ойлау қабілеті Оқу сауаттылығы функционалдық сауаттылықтың барлық басқа бағыттарын дамыту үшін қажет, өйткені оқыту негізінен мәтіндермен жұмыс арқылы жүреді. Мұнда материалды таңдау және интерпретация мәселесін түсіну сияқты дағдыларды игеру, сондай-ақ өз түсініктеме нұсқауын беру мүмкіндігі өте маңызды. Әртүрлі көздерден алынған деректерді бағалау дағдылары және оларды байланыстыру, қажетті фактілерді жылдам іздеу, бейтаныс сөздердің мағынасын анықтауда сөздікті қолдану, контексттен сөздің мағынасын түсіну, мектептен тыс әлеуметтік жағдайларға қатысты мәтіндерді талдау маңызды. Сонымен қатар, оқу сауаттылығы мәтіндегі ақпаратты қысқаша және дәл ұсына білуді, мысалы, тезистер немесе егжей-тегжейлі баяндау, мәтінге өз бетінше тақырып беру, жоспар құруды қамтиды. Тағы бір маңызды дағды – мәтінді тереңірек түсіну және есте сақтау үшін оқудан қорытынды жасау, жеке тәжірибе мен білімді, сондай-ақ мәдени түсініктерді пайдалану мүмкіндігі. Баланы сөздер, сөз тіркестері және сөйлемдер сияқты мәтіннің жеке бірліктерімен жұмыс істеуге, олардың өзара байланысын көруге үйрету маңызды. Оқушылардың оқу сауаттылығын қалыптастыру арнайы тәжірибелерді қолдануды талап етеді: - мәтінді қайта кодтауды ғана емес, мазмұнды түсінуді де білдіретін мағыналы оқу. Негізгі идеяларға назар аударуға және көптеген бөлшектерге алаңдамауға мүмкіндік беретін тақырып пен негізгі ойды анықтауды үйрену маңызды; - білім алушылар мәтіннің бірнеше үзінділерінің әрқайсысына тақырып ұсынатын, үзінділерді логикалық ретпен орналастыратын және алынған мәтіннің тақырыбын анықтайтын тапсырмаларды орындау; - тақырыпты немесе мәтіннің негізгі идеясын тұжырымдаудың бірнеше нұсқасымен жұмыс істеу және ең сәтті нұсқаны таңдауды түсіндіру; - мәтінді семантикалық бөліктерге бөлу, әр бөлімдегі негізгі сөйлемдерді және сөйлемдердегі тірек сөздерді іздеу; - кездейсоқ тәртіпте орналасқан тірек сөздерден шығарманың негізгі оқиғаларын қалпына келтіру үшін логикалық тізбек жасау; - кейіпкерлердің оқиғаларын немесе іс-әрекеттерін бағалау, өз пікірін түсіндіре білу; - оқиғаны «іштен», кейіпкердің көзімен (оң немесе теріс) көруге тырысу, өз сезімдерін сипаттау және оларды кейіпкердің сезімімен салыстыру; - мәтін негізінде кейіпкердің мінез-құлқының себептерін анықтау және мәтіннің белгілі бір сәтінде әрекетті дамытудың бірнеше нұсқаларын ұсыну; - мәтіндегі фактілер мен пікірлерді анықтау, олардың арасындағы айырмашылықты көру; - неліктен автор фактіге немесе тақырыпқа мәтінде көрсетілген түсіндірмені беретінін ұғындыру; - оқығанды бұрын оқығанмен салыстыру. Мұндай тапсырмалар оқушыларға мәтіндерді оқу, түсіну және талдау дағдыларын дамытуға, сондай- ақ сыни ойлау мен әртүрлі мәселелерді дәлелді талқылау қабілетін қалыптастыруға көмектеседі. № 79 от 04.04.2024 |