частью
нашей
повседневной жизни и постепенно проникают во все сферы человеческой деятельности.
Использование информационных технологий ускоряет и облегчает процесс работы с
различными видами информации, представленными в цифровой форме.
Одним из
приоритетных направлений образования в ряде стран выступает формирование у учащихся
компьютерной грамотности. Если с одной стороны, овладение учащимися данных
компетенций является требованием времени, то с другой стороны, это требование вызвано
тем, что информационные технологии становятся новым инструментарием при изучении
других учебных предметов, предоставляя ресурсы и технические средства для интеграции
с различными образовательными областями.
Содержание по предмету «Информатика» организовано по разделам обучения.
Разделы далее разбиты на подразделы, которые содержат в себе цели обучения по классам,
в виде ожидаемых результатов: навыка или умения, знания или понимания. Цели обучения,
организованные последовательно внутри каждого подраздела, позволяют учителям
планировать свою работу и оценивать достижения учащихся, а также информировать их о
следующих этапах обучения.
Кроме того, важным принципом, лежащим в основе
планирования учебных программ по предмету «Информатика», является понятие
спиральной образовательной программы.
Достарыңызбен бөлісу: |