Оқу-әдістемелік Кеңесінің шешімімен ұсынылған, №5 хаттама, 12 қаңтар 2012 ж
Білімді пысықтау мен бақылауға арналған сұрақтар
жүктеу/скачать 1,4 Mb. Pdf көрінісі
|
Жүсіпкалиева
| Білімді пысықтау мен бақылауға арналған сұрақтар:
1. Физика сабағын талдаудың қажеттілігі неде? 2. Сабақты талдаудың әдістерін сипаттаңыз. 3. Мұғалімнің сабақты өзіндік талдауының жоспары қандай? 4. Инновациялық сабақты талдаудың бағыттарын көрсетіңіз? ІХ тарау ОҚ ЫТУ НӘТИЖЕСІН БАҒ АЛАУ МЕН ТЕКСЕРУДІ Ұ ЙЫМДАСТЫРУ 9.1. Оқушылардың білімдерін, іскерліктерімен мен дағдыларын тексерудің мақсаты мен маңызы 1. Оқушылардың білімдерін, іскерліктерін, дағдыларын тексерудің маңызы мен мақсаты 2. Оқушылардың білімдерін, іскерліктерін, дағдыларын тексерудің түрлері Оқыту процесінде мұғалім жағынан оқушылардың таным- дық іс-әрекетін мақсатты басқару жүзеге асырылады. Осы про- цестің маңызды звеноларының бірі оқушылардың жетістіктерін тексеру болып табылады. Ол оқушыларда қалыптасқан білімдер 147 мен шеберліктердің деңгейін, олардың Мемлекеттік білім стандарттар талаптарына сәйкестігін анықтауға мүмкіндік береді. Оқу материалын оқушылардың меңгеру сапасын тексергеннен кейін объективті бейнесін алғаннан соң, мұғалім одан арғы оқытуды жоспарлағанда, оқушылардың білімдеріндегі кемістікті уақытылы түзетуге тиісті. Білімдер мен іскерліктерді тексеру оқушыларда танымдық қабілеттердің: қабылдаудың, назардың, есте сақтаудың, ойлау- дың, сөйлеудің дамуына мүмкіндік береді. Сонымен қатар, білім- дер мен іскерліктерді тексеру белгілі бір тәрбиелік функцияны да орындайды. Ол оқушыларды тәртіпті сақтауға, оларды жүйелі түрде жұмыс істеуге үйретеді, өз жұмысы үшін жауапкершілік сезімін дамытады. Білімді тексеру жеке адамның қиындақтарды жеңудегі табандылықты, ерік пен жігерліктің қалыптасуына ықпал етеді. Оқушылардың білімдерін, іскерліктерін, дағдыларын тексе- рудің атқаратын функцияларын 3-кестеден көруге болады: жүктеу/скачать 1,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|