Книга представляет интерес для практических психологов, специали



Pdf көрінісі
бет36/81
Дата07.07.2020
өлшемі1,09 Mb.
#74940
түріКнига
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   81
Байланысты:
trening vzaimodejstvija roditelej s detjmi

Примечание ведущему. Данное занятие в том виде, в 
каком оно приводится здесь, очень насыщено информа­
цией. Если группа достаточно активна и готова говорить 
о своих проблемах (например, подробно обсуждать вы­
полнение домашнего задания или делиться впечатления­
ми из детства), то предлагаемый план занятия невозможно 
будет уместить в одно трехчасовое занятие. 
На этом занятии всегда возникает вопрос: почему в 
одних семьях ассоциации на животных носят однооб­
разный характер (например, мы все кошки, волчья стая, 
или мама — доберман, папа — ньюфаундленд, сын — 
щенок), а в других семьях четко прорисовывается инди­
видуальный характер каждого животного? Например: 
муж — слон, жена — пантера, сын — котенок, дочь — 
белка. Нельзя интерпретировать эту информацию од­
нозначно, не опираясь еще на какие-то данные об отно­
шениях в семье. По моим наблюдениям, в разных жи­
вотных обращают членов семьи дети старшего возрас­
та, которые хорошо чувствуют индивидуальность каж­
дого. Можно, конечно, строить гипотезу о большей ин­
теграции ребенка в состав семьи, если все животные 
принадлежат к одному виду, однако она не должна пре­
подноситься как единственно верная. Пятнадцатилетняя 
девочка превратила себя от лица волшебника в дельфи­
на, а родителей — в золотых рыбок, которые плавают в 
аквариуме. Этот образ очень соответствовал потреби­
тельскому отношению дочери к своим родителям, их 
стремлению во всем угождать своему ребенку. 
Желания стать кем-то на короткое время могут 
быть вызваны самыми разными причинами. Слушая 
ответы на пункт этого домашнего задания, всегда удив­
ляюсь, насколько изобретательны бывают наши дети 
и насколько сильно в их желаниях просматриваются 
складывающиеся образы идеального «Я», своего рода 
составляющие будущей «Я-концепции». Сопоставим 
ответы мам и детей (младших школьников) одной тре-
нинговой группы. 


78 
Тренинг взаимодействия родителей с детьми 
Стать на короткое время... кем? 
Мамы 
Не хочу никем 
Известным путешественником 
Маленьким ребенком 
Волшебником 
Волшебником 
Путешественником 
Речкой 
Золушкой 
Птицей 
Дети 
Чаком Норрисом 
Щенком 
Учителем физкультуры 
Водителем джипа 
Волшебником 
Богачом 
Принцессой 
Космонавтом 
Министром обороны 
Неправда ли, желания детей во многом более опре­
деленны и конкретны, чем желания их матерей, а уга­
дать их родителям очень сложно. 
Проще обстоит дело с угадыванием качеств, кото­
рые наши дети предпочитают в других людях. Вот от­
веты той же группы. 
Какие качества нравятся в других людях нашим детям? 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   81




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет