Экспериментальная психология : курс лекций
жүктеу/скачать 1,28 Mb. Pdf көрінісі
|
Эксперим.психология 2011
| 7.2. Варианты классификации
и краткая характеристика методов психологического исследования Вспомним общенаучное определение метода: метод – совокуп- ность приемов и операций практического и теоретического освое- ния действительности, признанной научным сообществом обяза- тельной нормой, регулирующей поведение исследователей. Б. Г. Ананьев, конкретизируя это определение применитель- но к психологии, говорил, что методы психологического исследова- ния – это системы операций с психологическими объектами, т. е. сред- ства исследования. Но, будучи средством, они в то же время могут быть и объектом исследования, цель которого – получить ориенти- ровку в многообразии психологических методов и возможность осо- знанно и точно ими пользоваться. Изучение этого объекта логично начать с выявления связей между методами, т. е. их классификации. Классификация – это средство, с помощью которого мы по- лучаем возможность ориентироваться во множестве разнообраз- ных объектов, устанавливая связи между похожими объектами и объединяя их в группы (классы). Попытки классификации методов психологии предпринима- лись разными психологами. Давая их обзор и критическую оценку, В. Н. Дружинин обращает внимание и на содержащиеся в каждой из них общие моменты (каждая включает наблюдение и экспери- мент), и на дань личным пристрастиям исследователей, времени, когда создавалась классификация (Рубинштейн), и на противоречия (почему, например, Ананьев отнес моделирование к эмпирическим методам?). Но главное, замечает Дружинин, это то, что практичес- ки все они ставят знак тождества между эмпирическими методами психологического исследования и психологическими методами во- обще, что затрудняет определение специфики тех и других. Дружинин предлагает классифицировать психологические ме- тоды по двум основаниям. Во-первых, определить, какие существу- ют уровни в иерархии методов психологии, и, во-вторых, сгруппи- ровать методы в зависимости от того, с чем (с какой реальностью) взаимодействует субъект (исследователь), использующий тот или иной метод. |