еңбек ӛзінің объективтік қоғамдық мәні бойынша, қоғамға пайдалы ӛнімді
жасауға бағытталған іс-әрекет болып саналады. Адамның қажеттіліктерін
қанағаттандыратын барлық заттарды бір адам ғана ӛндірмейді, сондықтан
адамның іс-әрекетінің мотиві болып оның әрекетінің ӛнімі емес, басқа адамдар
іс-әрекетінің ӛнімі, қоғамдық іс-әрекеттің ӛнімі саналады. Еңбекте еңбек
техникасы ғана емес, адамның еңбекке қатынасы да маңызды болады.
Еңбек дегеніміз - адамдардың материалдық және рухани қажетін
қанағаттандыратын қоғамдық пайдалы ӛнім ӛндіруге бағытталған іс-әрекет.
Еңбек ӛнімдерін жасауға қатынасу арқылы адам ӛмір сүріп отырған ӛндірістік
қатынастар жүйесіне араласады. Бұл екі фактор еңбек әрекетіне кӛзқарас пен
еңбек мотивін қалыптастырады.
Еңбекте
адамның қабілеті мен мінез-құлқы жалпы жеке басының қасиеті
ашылып, қалыптасады. Ӛндіріс еңбеккер алдына іске тек творчестволықпен
қарағанда ғана шешуге болатын кӛптеген проблемалық ситуациялар мен
міндеттер қояды. Еңбек ӛнімділігіне әсер ететін жайларды зерттеу - ӛндіріс
процесінде адамға әсер етпейтін факторлардың жоқ екенін кӛрсетті. Бӛлме
қабырғаларының түсі, жұмыс орнын ұйымдастыру, жұмыстағы еңбек ету және
үзіліс режимі, еңбектес жолдастармен қарым-қатынас т.б. осы сияқты
факторлардың бәрі еңбек ӛңімділігіне тікелей әсер етеді. Осының бәрі жиналып
адамнын жұмыстағы кӛңіл күйін құрайды, оның еңбекте күш жұмсауын
жеңілдетеді немесе керісінше қиындатады.
Біздің елімізде қол жеткен техникадық процеске орай мұғалім еңбегінің
ерекшеліктері және оның біліміне, икемділігіне, дағдыларына деген талаптар
едәуір ӛзгерді. Бұқаралық коммуникация құралдарының (интеренет, баспасӛз,
радио, кино, теледидар) кең тарауы оқушылардың мектептен тыс жерде
білімнің барлық саласынан мол хабардар болуына жағдай жасады. Мұғалім
қазіргі күні кешеге дейін болғанындай, оқушыға бірден-бір хабар таратушы.
Мұғалім еңбегіне қоятын талап бұрынғыдан гӛрі жоғарьлай түсті. Ғылымның
барлық саласы нақтылы материалдармен шапшаң толығып жатқан шақта
мұғалім ӛз білімін үнемі кӛтеріп отыруға мәжбүр болады. Оқу және тәрбие
жұмысына шығармашылықпен қарау жас ұрпақты табысты оқытудың қажетті
шартына айналды.
Достарыңызбен бөлісу: