Pisa, timss зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың математикалық сауаттылығын дамыту
жүктеу/скачать 1,55 Mb. Pdf көрінісі
|
Пиза
Разделить предыдущее число на 2 и результат умножить на 5. Разделить предыдущее число на 4 и результат умножить на 10. Комментарий. Успешность выполнения задания определяется способностью младшего школьника рассуждать и проверять го готовое правило для каждого из предложенных чисел. Задание 5. Текстовая задача с изображением геометрических фигур открытого типа блока Знание. Школьникам необходимо применить знания геометрических терминов, таких как квадрат, ребро, прямой угол и представить собственный ответ, соглашаясь или отрицая представленные утверждения. В таблице приведено несколько утверждений о фигуре А и В. Поставь в соответствующию клетку таблицы знак Х, чтобы показать, верным или неверным является данное утверждение. Утверждение Верно Неверно У обеих фигур А и В есть грань, которая является квадратом Х У фигур А и В одно и то же число граней. Х У фигуры А все углы прямые. Х 81 У фигуры В больше рёбер, чем у фигуры А Х Некоторые рёбра фигуры В изогнутые Х Задание 6. Задание со свободно-конструируемым ответом для учащихся 8-х классов продвинутого уровня сложности является стандартным. Решите неравенство. 9 х - 6 <4 х +4 Ответ: ___ х< 2________ жүктеу/скачать 1,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|