76
•
Педагогикалық ұжымның шешуі мен мүдделеріне
қарай мек-
тепке дейін білім беру мазмұнына толықтырулар енгізу мүмкіндігін
қамтамасыз ететін білім беру мекемесінің деңгейі. Ол мектепке
дейінгі
мекеме мамандарының шығармашылығының дамуына мүмкіндік береді.
Білім беру мазмұнына екінші және үшінші деңгейдегі толықтырулар
заңнамаларға, балалардың жас ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне
қайшы келмеуі тиіс.
Мемлекеттік стандарттың білім
беру мазмұнының міндетті ми-
нимумын қамтамасыз ететін құжат ретіндегі
маңыздылығы оны жа-
сау және апробациялау қажет екендігін көрсетті. «Мектепке дейінгі
білім беруді стандарттау» ұғымының тууына
ықпал еткен себептерді
қарастырайық.
Достарыңызбен бөлісу: 
