Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с русским языком обучения) 7 класс

Письмо 
Задание 3 
 
Представьте, что вы собираетесь написать письмо другу, проживающему в другой стране. В 
письме вы хотите рассказать о традициях и обычаях своего народа. Составьте сложный план 
своего письма 
 
Схемы выставления баллов 
Письмо
 
Балл 
Описание 
9-10 
Показывает очень хорошее умение составлять план. План соответствует 
структуре текста-описания или текста-рассуждения. 
Представляет очень хороший уровень соблюдения речевых норм языка. 
7-8 
Показывает хорошее умение составлять план. План в основном 
соответствует структуре текста-описания или текста-рассуждения. 
Представляет хороший уровень соблюдения речевых норм языка. 
5-6 
Показывает достаточное умение составлять план. План в основном 
соответствует структуре текста-описания или текста-рассуждения. 
Представляет достаточный уровень соблюдения речевых норм языка. 
3-4 
Показывает незначительное умение составлять план. План в основном не 
соответствует структуре текста-описания или текста-рассуждения. 
Представляет слабый уровень соблюдения речевых норм языка. 
1-2 
Показывает слабое умение составлять план. План не соответствует 
структуре текста-описания или текста-рассуждения. 
Представляет очень слабый уровень соблюдения речевых норм языка. 
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 
 
Обзор суммативного оценивания за 2 четверть 
 
Продолжительность – 
40 минут 
Чтение - 15 минут 
Письмо - 25 минут 
Слушание и говорение проверяется отдельно (2-3минуты на каждого обучающегося) 
 
Количество баллов - 
24 
Типы заданий: 
МВО
– 
задания с множественным выбором ответов;
КО
– 
задания, требующие краткого ответа; 
РО
– 
задания, требующие развернутого ответа. 
 
Структура суммативного оценивания 
Вариант состоит из 3 заданий, требующих развернутого и краткого ответов 
Первое задание направлено на проверку слушания и говорения, второе – на чтение и третье – 
на письмо. 
11

Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть 
Тема 
Виды речевой 
деятельности 
Проверяемая цель 
Кол. 
зада 
ний* 
№ 
задания* 
Тип 
задания* 
Описание задания* 
Время на 
выполнение, 
мин* 
Балл 
Знания: мир и 
изучение 
иностранных 
языков. 
Влияет 
ли 
ландшафт 
и 
климат 
на 
национальный 
характер? 
Слушание и 
говорение 
7
СГ2 Определять 
основную мысль, 
опираясь на структуру. 
2 
1 
КО 
Прослушивает текст и 
определяет его 
основную мысль 
3-
5 минут на 
одного 
учащегося 
10 
7
СГ7 Строить 
аргументированный 
монолог (описание, 
повествование, 
рассуждение), 
включающий не менее 
2-
х микротем, на 
основе плана, схем, 
иллюстраций, 
рекламных роликов и 
т.д.; соблюдать 
орфоэпические нормы. 
2 
КО
РО 
Строит 
аргументированный 
ответ на вопрос к 
заданию 
Чтение 
7
Ч2 Выявлять 
структурные части и 
их элементы 
(предложения, 
абзацы), 
раскрывающие 
основную мысль. 
2 
3 
РО 
Прочитывает текст и 
отвечает на вопросы к 
нему 
15 
4 
Письмо 
7
П6 Писать 
творческие работы 
(200-
250 слов), 
выбирая 
определенную 
социальную роль и 
речевое поведение 
1 
4 
РО 
Прочитывает начало 
текста и дописывает 
соответствующую 
ему заключительную 

жүктеу/скачать 0,61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: