Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Литературное чтение»



Pdf көрінісі
бет34/53
Дата07.02.2022
өлшемі1,12 Mb.
#89395
түріМетодические рекомендации
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   53
Байланысты:
01b1ed475d162608482f9ba6f9450cb5

Имена героев 
Качество характера героя 
Доказательства из текста 
У каждого человека, не говоря, конечно, о мальчишках, есть своя тайная мечта.
Была такая мечта и у меня, — обязательно попасть на Боровое озеро. От 
деревни до озера было всего двадцать километров. Все отговаривали меня идти, — и 
дорога скучная, и озеро как озеро, кругом только лес, сухие болота да брусника. 
Картина известная! Но я все-таки пошел на озеро. Со мной увязались двое 
деревенских мальчишек, — Ленька и Ваня. Не успели мы выйти за деревню, как 
тотчас обнаружилась полная враждебность характеров Леньки и Вани. Ленька все, что 
видел вокруг, прикидывал на рубли. 
— Вот, глядите, — говорил он мне своим гугнивым голосом, — гусак идет.
На сколько он, по-вашему, тянет? 
— Откуда я знаю! 
— Рублей на сто, пожалуй, тянет, — мечтательно говорил Ленька
и тут же спрашивал: — А вот эта сосна на сколько потянет? Рублей на двести? 
Или на все триста? 
— Счетовод! — недовольно заметил Ваня и шмыгнул носом.
— У самого мозги на копейки тянут, а ко всему приценивается. Глаза бы мои на 
него не глядели... 


37
Письмо 
1) Составь диафильм из предложенных кадров, пронумеровав их по порядку 
2) Опиши одним предложением соответствующий кадр. 
3) Запиши название диафильма
_______________________________________ 


38


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет