101
фильтровал через стерильный бумажный фильтр и растворил в полу-
ченном растворе антибиотик. Оцените действия студента.
12.
Студент при приготовлении присыпки, в состав которой входили
бензилпенициллина натриевая соль 500000 ЕД и стрептоцид 5,0, отве-
сил 0,5 г антибиотика и 5,0 стрептоцида, приготовил порошок, отпус-
тил в стерильной склянке. Оцените действия студента.
13.
При приготовлении мази бензилпенициллина с активностью 500000
ЕД в 10,0 г основы (основа врачом не указана), студент использовал в
качестве мазевой основы стерильный вазелин. В чем ошибка студен-
та?
14. Студент в стерильную подставку поместил 0,13 г бензилпенициллина
натриевой соли и долил 100 мл стерильного изотонического раствора,
профильтровал через стерильный бумажный фильтр и оформил к от-
пуску. Правильно ли поступил студент?
15. При приготовлении свечей с левомицетином студент к препарату час-
тями добавил измельченное масло какао, уминал и из массы формиро-
вал свечи и упаковал к отпуску. Нарушил ли он правила технологии?
Достарыңызбен бөлісу: