Учебное издание
Попова Анна Владиславовна
Методика преподавания юридических дисциплин в высшей школе
Рабочая
программа дисциплины
Компьютерный набор и верстка А.В. Попова
Формат 60×90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п.л. 1,6. Изд. № - 2015. Тираж 30 экз.
Отпечатано в Финансовом университете
Попова Анна Владиславовна, 2015
Финансовый университет, 2015
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Наименование дисциплины……………………………………………………3
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП..............................3
3. Место дисциплины в структуре ОП…………………………………………..4
4. Объем дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с
выделением объема аудиторной (лекции, семинары и самостоятельной
работы обучающихся (в семестре, в сессию)………………..……………….....5
5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
дисциплины с указанием их объемов (в академических часах) и видов
учебных занятий.……………………….................................................................6
5.1. Содержание дисциплины……………………………………….............6
5.2. Учебно-тематический план……………………………………...........10
5.3. Содержание практических и семинарских занятий…………...........12
6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине…………………………………………………...17
6.1. Формы внеаудиторной самостоятельной работы………………….17
6.2. Методическое обеспечение для аудиторной и внеаудиторной
самостоятельной работы………………………………………………………...19
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине…………………...............................29
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
в процессе освоения ОП…………………………………………………………29
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания………..29
7.3. Типовые контрольные задания и иные материалы,
необходимые для оценки владений, умений, знаний, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения ОП………………...31
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры
оценивания знаний, умений и навыков, характеризующих этапы
формирования компетенций………………………………………………….....33
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины………………………..……………...34
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины……………….....36
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины…..36
11. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая
перечень необходимого программного обеспечения
и информационных справочных систем…………………………..…..…….....46
12. Описание материально-технической базы, необходимой для
осуществления образовательного процесса по дисциплине……………….....46
|