47 Педагогика П Е Д А Г О Г И К А
Определение инновационного потенциала выпускника педагогического вуза к осуществлению проектно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении Лисицкая Юлия Николаевна, студент магистратуры
Уральский государственный педагогический университет (г . Екатеринбург)
Одной из самых актуальных проблем современного образования является воспитание «социальной кон- курентоспособности». Это понятие включает в себя профессиональную устойчивость, способность к по- вышению квалификации, социальную мобильность личности, заключающуюся в ее обучаемости, воспри- имчивости к инновациям. Ценность инновационного потенциала для выпускника связана с возможностью самовыражения, способности к перемене профессиональной среды деятельности, повышению социального статуса и уровня образования. Ключевые слова: инновационная деятельность учителя, инновационный потенциал учителя, готовность педагога к инновационной деятельности, проблемы реализации инновационной деятельности.
