Павлодар облысының білім беру басқармасы Павлодар қаласы білім беру бөлімі

Оқу-тәжірибе учаскесі оқушылардың табиғатты тану және оған қызығушылығы мен оны қорғау, аялау маңызды орын алады. Ол ашық аспан аясындағы лаборатория болып табылады. Онда оқушылар өзінің теориялық білімін нақтылап қоймай, тәжірибелік қызметін дамытып және ғылыми-зерттеу жұмыстарын жариялайды. Оқу-тәжірибе алаңындағы учаскесінде биология, технология, география бойынша оқу және тәжірибелік сабақтары өткізіледі.

Келесі бөлім бойынша оқу-тәжірибе учаскесіндегі жұмыстар өткізіледі:

• 
  Декоративті-гүлдер;
  
• 
  Экология бөлімі,
  
• 
  Ағаш-бағы (дендрарий);
  
• 
  Дәруменді-жеміс;
  
• 
  Бастауыш мектеп бөлімі,
  
• 
  Өсімдік жүйелеу бөлімі,
  
• 
  Жабық топырақ участкесі,
  
• 
  Оқу-тәжірибе алаңы,
  
• 
  Дарвин алаңы.
  

Мектепте жазғы тапсырмаларды орындау дәстүрге айналды. Олар мектепішіндегі учаскеге биология, жаратылыстану, дүниетану сабақтарында көптеген көрнекі құралдар жасап, дайындайды.

Мектеп оқушылары жыл сайын акцияға қатысады:

• 
  « Біздің таза аула»;
  
• 
  «құстар – біздің досымыз»;
  
• 
  «ағаш отырғыз»;
  
• 
  «бір жылдық гүлдердің тұқымын жинау»
  
• 
  «мектептің жасыл жасағы»;
  
• 
  «көшет»
  

Мектеп алаңын көгалдандыру кезінде жыл сайын мына мұғалімдер көмек көрсетеді:

Васюкова Е.И. –биология мұғалімі;

Вейц Е.Н. –технология мұғалімі;

Лукичева И.В. –математика мұғалімі;

Чепурнова С.Н. – Бейнелеу өнерінің мұғалімі;

Макеева А.К. – қазақ тілі мұғалімі;

Хренова О.Ю. –физика мұғалімі;

Столяров В.П. – тарих мұғалімі;

Новой Н.Н. –химия мұғалімі;

Багимова А.С. –физика мұғалімі.

Мұғалімдер мектепте көпжылғы өсетін гүлдер: пионы, водосбор, тысячелистник, дельфиниум, мальва және т.б.

Мектепішіндегі учаскеде бұтақты ағаштарды отырғызу жалғасуда. Олардың жағдайларын қадағалап отырады. Мектеп алаңында ағаштарды отырғызу 70 жылдары басталды. Сол кезде отырғызған ағаштардың бұталары әлсізденіп жатыр. Қатты жел тұрған кезде олар сынып, құлап қалады.

Ағашты санитарлы кесу үшін оны Павлодар қаласының Қалалық жасылдандыру өтінімін рәсімдеп, олар ағаштарды кесуді іске асырады. Қоғамды-еңбек аясында оқушылар күшімен ағаштардық бұтақтарын кесу жұмыстары жүргізілді.

- оқушыларды экологиялық тәрбиелеу бойынша сыныптан тыс және оқу байланысын жүргізу ;

- жобалау технологиясының қызметін пайдалану;

- жобалау тобын ұйымдастыру барысында әр оқушылардың мүмкіндіктері мен қызығушылығын есептеу бойынша тұлғалы-нұсқаулы бағытты іске асыру.

Мектеп оқушыларының коммуникативті мәдениетін қалыптастыру сынып сағатын ұйымдастыру арқылы өткізіледі. Сонымен бірге сынып ұжымының ұйымдасқан іс шаралары (театр, кино, похлд, экскурссияға шығу, «Атаулы күн», «Масленница», қыспен қоштасу іс шараларын өткілді. Алматыға (ансамбль «Еркетай», Бурабай(3»Б»), екібастұз (4 «А», 4 «Б»), Павлодар қаласы бойынша экскурссия (2 «Д»), «Өзіңді тану», «Сыныптастар арасында түсіністік» атты жеке және топтық тренингтер өткізілді (мектеп психологтары). Жоғары сынып кеңесі бастауыш сынып оқушылары үшін «Барлығы билейді» атты ұранмен флэш-моб өткізді. Сонымен бірге ұлттық қозғалмалы ойындар, «Өзін басқару күні» өткізілді. Аға вожатыйдың жетекшілігімен «Көктемгі мейірім апталығы» атты акциясына оқушылар белсене қатысты.

Өзін-өзі тану сабақтарында потенциалды пайдалануды оқушылардың бейімдеулеріне ағартушылық жұмыстар өткізіп, оқушылардың орта буынында эмоционалдық және физикалық шиеленісті алу амалдарын оқыту. Профилактика аясында асоциалды тәртібін алдын алу аясында келесі іс шаралар өткізілді:

- 3 – 4 сынып оқушылары үшін «Пайдалы зиянды қылықтар» сауалнамасы;

- ПАВ және өсіп келе жатқан ағзадағы ПАВ респондентінің зияны талқылану туралы жасөспірімдерге жалпылай хабарда екендігін анықтау бойынша сауалнама жүргізу;

- құқыққа қарсы тәртіпті алдын алу бойынша 8 – 9 сыныптардың жасөспірімдерімен топтық әңгіме жүргізу;

- 7 – 8 ші сыныптарда СӨС бойынша тренингтік сабақ;

- ҰБТ тапсыратын оқушылар үшін № 1 мектеп стресске тұрақты, психологиялық қызметті қалыптастыруға бағытталған тренинг өткізілді;

- 5- ші сыныптарда оқушылардың бейімделу деңгейін анықтау;

Сынып жетекшілер «Мейірім мен сыпайлық туралы», «Мен және менің отбасым» атты әңгіме жүргізіді. Сурет көрмелері «Мен болашақта», «Мен өмірді жақсы көремін», «Адамды суретте (сурет-тест), «мен бақытты әлемде».

Барлық іс шаралар өзін өзі тану және өзін-өзі даму тұлғасының қажеттіліктеріне бағытталған іс шаралар қалыптастырылды.

Заманауи қазақстандық қоғамы оқушылардың білім беру мекемелерінің талаптарын дамыту қажеттілігін алға басады.

Мектепте жылдың басында жоғары сынып оқушыларының кеңес қызметі оқу жылының жұмыс жоспары және мектептегі кеңес туралы қаулысымен анықталады.

Жоғары сынып оқушыларының әрекеті мектеп өміріндегі барлық іс шараларға қатысу жоспарланған: оқк процесінде мәдени қызметтерде, салауатты өмір салтын насихаттау және т.б. 

Дәстүр – ол мектеп күші, осы дәстүр арқылы біз мұра қалдыра аламыз. Оқу жылының басында дәстүрге саәйкес «Сыртқы түр сипаты», «Мектепке кешікпей келеміз» атты мектеп әкімшілігі инспектормен бірге әңгіме өткіхзген болатынбыз.

Қыркүйек айында 1-ші сынып оқушылары үшін «Жолдағы қауіпсіздік» атты сурет конкурсын өткізді.

 Жоғары сыныптың мүшелері салауатты өмір салтын насихаттау мақсатында Денсаулық күнін ұйымдастырды.

Ұлтжандылықты тәрбиелеу мақсатында жасөспірім буынды әскери қызметкерлермен бірігіп, әскери-техника мектебінде ауған соғысының жауынгерлерін еске алумен еңбек десанты өткізілді.

Мұғалімдер күнінмерекелеу аясында қазақ айында өзін-өзі басқару күні оқушылар өздері басқару жүйесі дамыту мақсатында өткізілді. Бірінші және екінші сабақта мұғалім-дублерлар өткізді. Сонымен бірге 10-шы 11-ші сыныптардың жоғары сынып оқушылары белсене қатысты. Екінші ауысым аяқталғаннан соң өзін-өзі басқару күнінің қорытындысын талқылау үшін педкеңес өткізілді. Дублер мұғалімдер өзін-өзі басқару күнін сапалы өткізгендері үшін алғыс хаттар берілді.

«Күзгі бал» іс-шара мерекесі өте керемет өтті. Жоғары сынып кеңесі 5-7 сынып оқушылары үшін «Дары осени», конкурс «Мисс Осень» атты конкурстар өткізді. Балалар табиғи материалдардан күздің сыйы атпен жеміс-жидектер, көкөністер жасап әкелді. Әділ қазылар барлық жасаған жасандыларын өте жақсы деп санады. «Мисс Осень» атты конкурста қатысушылар күзгі костюмдер дайындап, көңілді сұрақтарға жауап беріп, музыкалы номермен өлең айтты.

Бастауыш сынып оқушылары үзіліс кезінде флэш-мобқа белсене қатысты.

Жоғары сынып оқушыларының мүшелері жыл бойы қалалық конкурстарға, дебаттарға, сонымен бірге теледидарға ұйымдастырылған жастар орталығымен болған дебатқа белсене қатысты.

Жаңа жыл қарсаңында жоғары сынып оқушыларының Кеңесі «Мастерская деда Мороза» атты акция өткізді. Сонымен бірге олар мектепті жаңа жылдық сәндік бұйымдармен әрлендірді. Бастауыш сынып оқушылары үшін жоғары сынып Кеңесінің мүшелерімен жаңа жылдық би кеші мен таңертеңгіліктер өткізілді.

Қысқы каникул кезінде жоғары сынып кеңесінің мүшелері «Покорми птиц!» атты акция ұйымдастырды. Әр сынып құстарға ұяшықтар дайындады. Мектепте ең жақсы ұяшыққа конкурс ұйымдастырылды. Мектеп конкурсыныан жеңген оқушы өз жұмысын қалалық конкурсқа қатысып 1-ші орын алды. Акция өте көңілді өтті. Жасаған ұяшықтар ішінде 1 В сынып оқушылары дайындаған ұяшықтар өте ерекше болды.

Отан қорғаушыларды еске алу және өз Отанына деген ұлтжанды азаматты тәрбиелеу үшін оларды бойына қалыптастыру мақсатында жоғары сынып оқушыларының Кеңес мүшелері «Дорогами Победы» атты қалалық конкурсқа қатысты. Сонымен бірге «Песни военных лет» атты мектепте іс-шара ұйымдастырылды.

Жыл ағымында жоғары сынып кеңесінің мүшелері «Қайырымдылық» операциясы өткізілді. Мектеп шағын ауданында тұратын Ұлы Отан Соғысына қатысқан ардагерлермен жұмыс жасалды. Оларды оқушылар Отанды қорғаушылар күнімен құттықтап, тілектерін білдірді.

Оқушыларды өзінбасқару өмірі әр түрлі құызықтарға толы. Әрдайым  Внешний вид», «В школу без опозданий», «Забота» атты операциялар өткізілді.

Жоғары сынып Кеңесі мектеп өміріне айтарлықтай көп көмектерін тгізеді. Олар әр түрлі тақырыпты конкурстарға және жалпы мектептік іс шараларға дайындауға көмектесіп қана қоймай, қалалық және облыстық конкурстарға, сурет көрмелерін рәсімдеуге көмектеседі.

Жоғары сынып оқушыларының Кеңесі қызметі оқу процесінде мектептің өмірінің барлық салаларына ат салысу жоспарлануда. Олар мәдениет қызметіне, спорт, салауатты өмір салтын насихаттау және т.б.. 

Бірақта жұмыс жоспар толық көлемде орындалмады. Жоғары сынып оқушылары кеңесінің мүшелері өзін басқару Күні, жаңа жыл іс шараларына, бастауыш сынып оқушылары үшін флеш-моб өткізуді ұйымдастыруға көмектесті. Әкімшілік жағынан басшы мен лауазымды бақылау болған жоқ..

Шешімі мен ұсыныстары: жоғары сынып оқушыларының қызметін ұйымдастыруға көңіл бөлу. Кеңестің жұмыс жоспарын әзірлеп, анализ өкізіп және мониторинг қызметі, мектепте өзін басқару жұмысын жақсарту бойынша оқушылар, мұғалімдер, ата-аналар арасында сауалнама жүргізу.
Әлеуметті маңызы мен жеке қасиетін қалыптастыру.
Әлеуметтік маңызы мен жеке қасиетті қалыптастыру кезіндегі тұлғалық қалыптасу процесінің ең маңызы болып табылады.

Мектептегі тәрбиенің негізі ол қосымша білім беру болып табылады. Соңғы жылдары өз күшіне еніп келеді (үйірмелер мен секцияларды ұйымдастыру).

Шешімі мен ұсыныстар: мектеп ұжымы алдында әр бағыттағы үйірме, секциялармен оқушылардың сабақтан тыс ұйымдарда жұмысбастылығы ұйымдастыру жұмысы тұрады. Барлық үйірмелер бюджеттік негізде өз қызметін жүзеге асырады. Пән бойынша жоғары жұмысбастылық пайызы көптеген оқушылар бірнеше үйірмелер мен секцияларға қатысады. Қызығушылықтары бойынша үйірмеге қатысудың тқмендеу себебі оқушылардың басқа оқу мекемесіне кетіп қалуы және осы бағытта аз сағат бөлуіне байланысты.

Жұмыстың әсерлігі үшін оқушылармен және олардың ата-аналарымен сауалнама өткізу қажет. Ол үйірме, секция, арнайы курс жұмыстары бойынша қызуғышықтарын анықтап және сол сауалнама нәтижесіне сүйене отырып, жұмысты жоспарлау.

Үйірме, секция, арнайы курс жетекшілері қызықты, танымды жұмыс түрлеріне жаңа әдіс –амалдар пайдаланып өткізу.

Оқу тәрбие үдіріснде ата- анамен жұмыс ерекше орын алады. Көптеген ата- анлар мектеппен қоян қолтық жұмыс жасайды, себебіолар бала тәрбиесіне оның себебі орасан зор.№ 5 ЖОМ тәрбие бөлімі мектеп оқушыларының отбасыларымен өзара партнерлік жұмыс орын алады. Бұл жұмыс ата - аналарға өз балалрын жақсы білуге, (мектепте, отбасында, топтар асрасында. Мектептің педагогикалық ұжымының басты жұмыс жүйесі ата- анамен жұмыс. Бұл әр баланы қызығушылығын жақсы түсінуге, ата-анамен партнерлік тұрғыда қарым – қатынас жасауға . қорғауға, қамқор болуға (отбасылық, мектептік, топ арасында) әр түрлі жағдайларда (үйде, мектепте, социум мекемелерінде, үлкендер мен балалармен қарымқатынас жасау кезінде) сонымен, үлкендерге өмірлік қағиданы түсіністікпен қарауға, девиантты және құқықбұзушылықты алды алуға көмектеседі

Мектептің педагогикалық ұжымының басты жұмыс жүйесі ата- анамен жұмыс. Бұл әр баланы қызығушылығын жақсы түсінуге, ата-анамен партнерлік тұрғыда қарым – қатынас жасауға . қорғауға, қамқор болуға көмектеседі.

Ата- аналар комитеттері сынып жетекшілердің басты көмекшілері. Жыл бойы жақсы жұмыс атқарған ат-аналарға мектеп алғысхаттармен марапаттайды. ( Қорғаншы күні), олар үшін мектеп арнайы концерттер мен кіші мотырыстар жасайды.

Мектепте кәсіби мамандар еңбек етеді, оқу үдірісін ғылыми –педагогика негізінде құрады.

Жыл сайын мектептің психологиялық қызметі бңрнеше сауалнамалар өткізеді. Осы сауалнамадан олар агрессияға жақын балаларды тауып олармен жұмыс жүргізіп ұсыныстар береді. Ата- аналармен ағартушылық жұмыс да жоспарлы жүргізеді.

Жыл бойы 4 ата- ана жиналысы, 4 жалпы мектептікішілік ата- ана жиналысы өткізілді. Онда келесі мәселелер қамтылды: «Қазақстандағы нашақор – оның жағдайы мен перспктивалары», «Мектеп құжаттарын жүргізу», «Бесінші сынып оқушыларының бейімделуі» презентация өткізілді. Сонымен бірге түлектердің ата-аналарына жоғары оқу орны мен колледждердің өкілдері шақырылды.

Ата- аналар сынып жетекшілерінің тартуымен ат-ана жиналыстарын өткізуге, сынып мерекелеріне қатысуға,экскурсия баруға жұмылдырады. Келесі сынып жетекшілері ата- анамен тығыз байланыста: Тесный контакт с родителями налажен у классных руководителей: начальных классов, 5 «А» класса (Вейц Е.Н.), 6 «В» класса (Тарасенко А.В.), 6 «Г» класса (Идрисова К.Ш.), 7 «А» класса (Санникова Е.Г.), 7 «В» класса (Шакимова К.К.)9 «А» класса (Габбасова З.Б.), 8 «А» класса (Макеева А.К.), 8 «Б» класса (Васюкова Е.И.), 9 «В» класса (Лукичева И.В.), 10 «А» класса (ХреноваО.Ю.). В каждом классе действует родительский комитет, члены которого оказывают помощь классному руководителю в организационных вопросах.

Сынып жиналыстарынана басқа мектепте ата- ана үшін пән мұғалімдері кеңес сағаттарын ұйымдастырды

Осы бағытта жасалған жұмыс қанағаттанарлық деп танылды