ережелеріне сай тәрбиешінің әр түрлі іс
әрекетті ұйымдастыру
Тəрбие процессі сыртқы мақсат
бағдарлы ықпал мен тұлғаның өзін - өзі
тәрбиелеуін кірістіре жүргізілетін тұлға
қалыптастыру, дамыту процесі
Тəрбие процесі көпфакторлы процесс
объективті, субъективті
Тəрбие процесі нəтижелігінің басты
белгісі Тәрбиеленушілердің өз жас
ерекшеліктеріне қарай мінез – құлы
нормаларын және ережелерін білу
Тəрбие процесі нəтижелігінің маңызды
сипаты тәрбиеленушілердің жас
ерекшеліктері мен мінез-құлық
ерекшеліктеріне сәйкес білімі
Тəрбие процесіндегі субъективті
факторлар тұлғаның ішкі
қажеттіліктерін білдіріп, тұлға
қалыптасып, өмір сүретін объективті
83
жағдай
Тəрбие процесінің ерекшеліктері
Достарыңызбен бөлісу: |