Педагогика 2019
аздаған талпыныс жасалады
жүктеу/скачать 0,79 Mb. Pdf көрінісі
|
Пед 2019
- Бұл бет үшін навигация:
- Кумулятивтік
- Оптималдық
- Тақырыптық жоспарлау
- көрсетілім
- өзгелерді оқыту
- Көрсетілім
| аздаған талпыныс жасалады
Н.Мерсер зерттеуіне сəйкес, қатысушылар өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тындайтын əңгіме түрі Кумулятивтік Н.Мерсердің зерттеушілік əңігме сипаты ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады Н.Мерсердің зерттеуіне сəйкес, ұжымдық əңгіме түсіну мен білім беруге қол жеткізу аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын əңгіменің түрі
Нəтижеге қол жеткізуге мұғалім мен оқушының жұмсаған күшінің шығыны мен қолданылған тəсілдерінің тиімділігін анықтайтын педагогикалық инновациялық критерий оптималдық 45
Нақты бір салада ғылым негіздерін меңгерген, алған білімін қолдануда кəсіби шеберлік танытатын, ынтымақтастыққа жұмыс жасауға бейім, қабілетті, іскер адам: жоғары білімді маман Нақты жағдайдағы алынған мақсатты шешу жолында белгілі басқа əдістердің ешқайсысы тез жəне тиімді шешу мүмкіндігін бере алмаған кезде қолданылатын аралас əдістердің жиынтығы: ситуациялық әдіс Нақты іс-қимылдар арқылы дамитын жəне əрекеттерді қалай орындау керектігі туралы білімді сақтайтын жадының түрі
Нəтижеге қол жеткізуге мұғалім мен оқушының жұмсаған күшінің шығыны мен қолданылған тəсілдерінің тиімділігін анықтайтын педагогикалық инновацияның критерииі Оптималдық Озық тəжірибенің ең жоғарғы деңгейі
46
Ойын - тəрбиенің қай бөлімінің негізгі құралы ақыл - ой
Оқу бағдарламасы бойынша теориялық жəне практикалық білімдерді тұтас бір жүйе негізінде қалыптастыруды талап ететін оқытудың принципі жүйелілік Оқу бағдарламасы, пəндік мазмұн қамтылатын жоспар ұзақ мерзімді
Оқу бағдарламасының белгілі бір бөлімінде, оқу-тəрбие үдерісінің сабақ жүйесінде білім жетілдіруді анықтаудың ең қолайлы тəсілі Тақырыптық
Оқу нəтижелерінің бес түрін анықтаған. Оқушыға қатысты сыртқы фактор ретінде қарастырылатын оқу нəтижесі Оқу пəндерінің құрамын əрбір сынып жəне пəн бойынша апталық сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат: Оқу
47
Оқу пирамидасына сəйкес оқушылардың алған ақпаратты 30% есте сақтауына көмектесетін тəсілді көрсетіңіз көрсетілім Оқу пирамидасына сəйкес оқушылардың алған ақпаратты 75% есте сақтауына көмектесетін тəсілді көрсетіңіз тәжірибе жасау Оқу пирамидасына сəйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі өзгелерді оқыту Оқу пирамидасына сəйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының ең тиімсізі Дәріс Оқу пирамидасына сəйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін көмектесетін тəсіл Көрсетілім Оқу процесінің тиімділігін айқындашы негізгі фактор Оқу нәтижелігін бағалау жүктеу/скачать 0,79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|