Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры
Білімгерлер білуі тиіс: Көркемжазу өнерінің тарихи даму кезеңдерімен қатар, оның орындалу әдіс-тәсілдерімен таныс болу керек және қажетті деңгейде меңгеруі керек
жүктеу/скачать 20,23 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әдебиеттер тізімі. Негізгі әдебиеттер
- Оқыту әдісі
- Әдебиттер тізімі. Негізгі әдебиттер
- Постреквизиті
- Әдебиттер тізімі. Негізгі әдебиеттер
- Академиялық дәрежесі - Дене шынықтыру және спорт мамандығы бойынша білім бакалавры 1 КУРС
- 1 семестр - 21 кредит ПӘНДЕР
- 2 семестр-19 кредит Міндетті компонент - 17 кредит
- Мамандыққа кіріспе. (Введение в спициальность. Introduction into speciality) Пререквизиттер
- Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны
- Әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиеттер
Білімгерлер білуі тиіс: Көркемжазу өнерінің тарихи даму кезеңдерімен қатар, оның орындалу әдіс-тәсілдерімен таныс болу керек және қажетті деңгейде меңгеруі керек.- Берілген тақырыпқа байланысты композициясының құрылымын дайындау. - Эскиз жобалау. Бұйымдарға қажетті роспись өрнектерін жазу. Әдебиеттер тізімі. Негізгі әдебиеттер: Василенко В.М. Русская прикладная искусство. М., Искусство, 1977. Власов В.Г. Стили в искусстве. СПБ; Кольна, 1995. Герчук Ю.Я. Что такое орнамент ? М., Галарт, 1998. Гильман Р.А. Художественная роспись тканей. М., Гуманитарный издательский центр Владос 2005. Дулькина Т.И., Пригорьева И.С. Гжель Керамика 18, 19, 20 веков. М., Планета, 1982. Қосымша әдебиеттер: Волков Н.Н. Цвет в живописи М., Искусство, 1984 Вишневская М. Хохлома Л., Искусство, 1969. Леонова А.И. Русское декоративное искусство 18 век том 2. М., Академии художеств СССР, 1963. Маерова К, Дубинская К. Русское прикладное искусство. М., Русский язык, 1990. Рождественский К.И. Народные художественные промыслы СССР. М., Советски художник, 1983. Оқыту әдісі: Практикалық. Оқыту тілі: Қазақша, орысша Бағдарлама жетекшісі: Ахметов С.Т. Диплом жұмыстары ізденістері. (Дипломная работа как исследование. Degree work as study) Пререквизиттер – бұған дейінгі орта мектептерде, осы оқу орнында алынып жинақталған ғылыми-теориялық, тәжірибелік білім, ғылыми ізденіс, зерттеу және бейнелу өнері түрлері бойынша шығармашылық жұмыс машық және іс-әрекеттер негізінде білімгер дипломдық жұмыс зерттеу түрінде пәні арқылы бейнелеу өнері түрлерінен шығармашылық жұмыс және мамандық бойынша ғылыми-зерттеу, ізденіс әдіснамасын, әдіс-тәсілдерін меңгереді. Постреквизиттер - Бейнелеу өнері және сызу мамандығына байланысты зерттеу қызметінің негізгі принциптерін, заңдылықтарын, компоненттерін игеріп, ғылыми тәжірибе жинақтайды. Бейнелеу өнері және сызу мамандығы бойынша педагогикалық, психологиялық зерттеу әдістемелерін, ғылыми зерттеу негіздері пәндері байланысында меңгереді. Курстың мақсаттары Бұл оқу бағдарламасы «Бейнелеу өнері және сызу» 050107 – мамандығының 4 курс білімгерлеріне «Дипломдық жұмыс зерттеу түрінде» пәнінен, дипломдық зерттеу жұмысының негіздерінен қажетті білім, машық пен іс-әрекеттерді игеруге арналған. білімгерлерге дипломдық жұмыс орындау әдіс-тәсілдерін, жолдарын үйрету; бейнелеу өнері және сызу мамандығы бойынша білімгерлердің теориялық және практикалық білімдерін жүйелеу, бекіту, толықтыру; дипломдық жұмыс орындаудың ғылыми-теориялық негіздерін меңгерту; Курстың міндеттері: дипломдық жұмыс туралы жан-жақты біртұтас көзқарас қалыптастыру; білімгерді қажетті білім негіздерімен қаруландырып, дипломдық жұмыс тақырыбын саналы таңдауға, оны негіздеуге үйрету; дипломдық зерттеу жұмысының мазмұнымен таныстыру; дипломдық жұмыс орындау талаптарымен таныстырып, оны рәсімдеу жолдарын игерту; Әдебиттер тізімі. Негізгі әдебиттер: Типтік оқу бағдарламасы. Дипломдық жұмыс зерттеу түрінде. 031840 – Бейнелеу өнері және сызу мамандығы бойынша. – Алматы, 2003. Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую,реферат. Серия «50 способов» Ростов – н/Д: Феникс, 2001. – 128 с. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика: Университет студенттеріне арналған оқу құралы. – Алматы, 2000. Джанаев М.Б. Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесінен курстық және дипломдық жұмыс орындау; Оқу-әдістемелік құрал. – Тараз, ТарМПИ, 2007 – 74 бет. Қосымша әдебиеттер. Педагогика. Дәріс курсы. – Алматы: Нұрлы Әлем, 2003. Введение в научное исследование по педагогике /Под ред. В.И.Журавлева. - М., 1988. Типовые положение о дипломных работах и проектах по специальности 031840 – «Изобразительное искусство и черчение». – Алматы, 2003. Типтік оқу бағдарламасы. Дипломдық жұмыс зерттеу түрінде. 031840 – «Бейнелеу өнері және сызу» мамандығы бойынша – Алматы, 2003. Изобразительное искусство в начальных классах /Б.П.Юсов, М.Н.Семенова, Г.С.Лепский и др.; Под.Ред. Б.П.Юсова, Н.Д.Минц. – Мн.:Нар. Асвета, 1986. 167 с., ил. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. – М., Педагогика, 1986. Реан А.А. Методы научных исследований в педагогике. – СПб., 2001. Пошаев Д.К. Ғылыми-педагогикалық зерттеу негіздері. – Шымкент., ОҚМУ. 2003. Аканов Б., Карамзин Н. Основы научных исследований. – Алма-Ата., Мектеп. 1989. – 138 с. Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике. – Таллин: Валгус, 1980. – 334 с. Дружинин В.П. Современные методы научных исследованый в педагогике. – М., 2001. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактических исследований. – М., Педагогика. 1982. Эко Умберто. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие/ пер. с ит. Е.Костюкович. – М., Книжный дом «Университет». 2003. – 2 изд. – 240 с. Оқыту әдісі: Практикалық. Оқыту тілі: Қазақша, орысша Бағдарлама жетекшісі: Джанаев М.Б. Композиция (диплом жұмысы алды). (Композиция (пред дипломная работа). Composition before degree work) Пререквизиті: Орта мектеп бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы қажет: Сурет, Қол еңбегі, Сызу. Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу өнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге өзінің көмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар. Курстың мақсаттары «Композиция» аудиторияда өтілетін сабақ, сонымен қатар үй жұмысы және өзіндік жұмысына ескиздік материалдар дайындалады. Семестрлік көрмеге қойылатын оқу тапсырмасы қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді түрде орындалады. Композиция пәнінің мақсаты білімгерлерге композиция негіздерін қалыптастыру болып табылады. Кәсіби біліктілігін арттыру үшін болашақ суретші педагог ретінде көркем шығармашылық ойлауды дамыту, өзінің жеке шығармашылық ойын орындау арқылы жеткілікті деңгейде білім алу. Курстың міндеттері: Бейнелеу өнері заңдылықтарын зерттеу, композиция құрылымын ойластыру, шығармашылық ізденістер пән тапсырмасы болып есептеледі. Композицияны оқу барысында білімгер көркем өнердің маңызды компоненттерімен тысады. Графика заңдылықтарын оқып, практикалық білім алады. Әдебиттер тізімі. Негізгі әдебиеттер: 1. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986 2. Основа композиций. О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001 3. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002. Қосымша әдебиеттер: 1. Композиция в живописи. Н.Н.Волков. М., 1977 2. Как работают мастера живописи. А.В.Виннер. М., 1983 3. От замысла и натуры к законченному произведению. С.Г.Капланова. М., 1981 4. Рисунок, живопись, композиция. Учебное пособие (хрестоматия). М., 1989 5. Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982 6. О колорите. С.С.Алексеев. М., 1974 7. Композиция. Н.Г.Козлов. М., 1968 8. О композиции СБ. Статей. М., Изд-во Акад. Художеств.СССР.1959. Школа изобразительного искусства 7 том. М., Искусство 1966 9. Перспектива в композиции. В.М.Непозицин. Чебоксары. 1970 Оқыту әдісі: Практикалық. Оқыту тілі: Қазақша, орысша Бағдарлама жетекшісі: Джанаев М.Б. Шығармашылық жұмыс әдістемесі. (Методика творческой работы. The Methods of the creative work) Пререквизиті: Орта мектеп бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы қажет: Сурет, Қол еңбегі, Сызу. Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу өнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге өзінің көмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар. Курстың мақсаттары Шғармашылық жұмыс жасауды, бояудың жұмыс әдістерімен, қиялдау, қабылдау, көру, бейнелеуде қолданылатын материалдармен істей алуы керек. Тапсырылған қойылымды, өзіндік жұмыстарды дұрыс жасай білуі қажет. Тапсырманы уақтылы орындай білуі қажет. Курстың міндеттері: «Бейнелеу өнері және сызу» мамандығы бойынша дипломдық зерттеу жұмысының негізгі арнайы мазмұнымен оның түрлі бағыттарымен. Бағдарлама барған сайын күрделене түсетін негізгі бөлімдерден тұрады. Сондай-ақ, бұл бағдарлама бейнелеу өнері және сызу мамандығы негіздеріне қатысты дипломдық жұмыс орындау әдіс-тәсілдерін, әдіснамасын қарастырып, зерттеу барысында пәннің ғылыми негізін игеруді қамтиды. Бейнелеу өнері және сызуды оқытудың ғылыми теориялық және практикалық негіздерін игереді. Қазіргі заман талабына сай бұл сабақта оқытушы білімгерлердің ғылыми-ізденіс шығармашылық қабілеттерін дамытып, кәсіби қызметке ғылыми білікті маман ретінде тәжірибе жүзінде даярлайды. Әдебиттер тізімі. Негізгі әдебиеттер: 1. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986 2. Основа композиций. О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001 3. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002 Қосымша әдебиеттер: 1. Композиция в живописи. Н.Н.Волков. М., 1977 2. Как работают мастера живописи. А.В.Виннер. М., 1983 3. От замысла и натуры к законченному произведению. С.Г.Капланова. М., 1981 4. Рисунок, живопись, композиция. Учебное пособие (хрестоматия). М., 1989 5. Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982 6. О колорите. С.С.Алексеев. М., 1974 7. Композиция. Н.Г.Козлов. М., 1968 8. О композиции СБ. Статей. М., Изд-во Акад. Художеств.СССР.1959.Школа изобразительного искусства 7 том. М., Искусство 1966 9. Перспектива в композиции. В.М.Непозицин. Чебоксары. 1970
Мамандыққа кіріспе. (Введение в спициальность. Introduction into speciality) Пререквизиттер: «Мамандыққа кіріспе» пәнін оқытуда морфологиясы, педагогикалық еңбектерді ғылыми ұйымдастыру сабақтары қажет. Постреквизиттер: «Мамандыққа кіріспе» пәнінен әдістемесінің жалпы негіздері, дене шынықтыру және спорт тарихы, ұйымдастыру және сауықтыру жұмыстары, педагогика және психология пәндеріне қолдануға болады. Пән бағдарламасының қысқаша мазмұны: Бұл пәнді оқытумен үйретуге тәжірибелік ережелерді қолданудың әдістерімен тәсілдерін, педагогикалық ғылымды қорытындылай дене шынықтыру және спорт мамандығын ұйымдастырушы-оқытушысының жұмыс қызметіне сүйене отырып жасалған. Пәнді оқыту барысында қағидаларды жүзеге асыруда, әдістер мен тәсілдерді оқытуда білімгерлерді тәрбиелеуде шығармашылық тәсілдерге көңіл аударылған. Жоғары білім беру мектебі, дүниежүзілік білім беру тәрбие жүйегі ретінде, көптеген ғасырлық тарихи даму жолын басып өтті. Оқу орындарының сипаты. Жоғары оқу орындарындағы оқыту барысын – тек оқу сабақтары ғана емес,ол өзара байланысқан аудиториялық сабақтар, БӨЖ және олардың қоғамдық еңбек іс-әрекеттер бөліктерін құрайды. Пәннің мақсаты – білімгерлерге алғашқы кәсіби-педагогикалық пән. Жоғары оқу орыны құрылымы оның ұйымдастырылуы, шығу тарихы, негізгі оқу-әдістемелік кешені оқу барысындағы іс-әрекеттері жәнеде дене шынықтыру және спорттың мазмұны мен құрылымын педагогикалық тұрғыдан талдап, жан-жақты сараптауы пән ретінде жүйелеу. Пәннің міндеті – жоғары оқу орыны және оқу-тәрбие барысының ұйымдастырылуы. Білім беру қимылдың ептілігі мен дағдысын меңгеру және дене тәрбиесі көлемінде арнайы білім беру. Әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиеттер Каталог: download -> ucheb otdel download -> Зияткерлік мектеп оқушылары оқуы тиіс 100 кітап аясында қазақ әдебиетінен ұсынылатын шығармалар тізімі Негізгі мектеп download -> АҚПараттық хат қҰрметті әріптестер! download -> Өмірбаяны Ақан сері, Ақжігіт Қорамсаұлы (1843 жылы бұрынғы Көкшетау облысы Үлкен Қоскөлдің маңы 1913 жылы, сонда) ақын, әнші, композитор. Әкесінің есімі Қорамса, шешесі Жаңыл download -> «Бекітемін» Әлеуметтік ғылымдар факультетінің деканы download -> Абылай хан download -> Бағдарламасы 5-9 сыныптар Астана 2010 Қазақстан республикасы білім және ғылым инистрлігі download -> Ғалымдардың ең ежелгі адамды атауы download -> П. М. Кольцов т.ғ. д., профессор, Қалмақ мемлекеттік д и. н., профессор, Калмыцкий ucheb otdel -> Тараз мемлекеттік педагогикалық институты ф 15-38/2-123-2014 жүктеу/скачать 20,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||