Педагогика және әдістеме


Топ мүшелерерінің бірлесіп сабақты егжей-тегжейлі жоспарлауы



бет20/37
Дата14.12.2022
өлшемі176,56 Kb.
#162847
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   37
Байланысты:
Квалтест педагогика и методика (27.05.2021)

Топ мүшелерерінің бірлесіп сабақты егжей-тегжейлі жоспарлауы
Топ мүшесінің белгіленген сыныпта зерттеу сабағын өткізуі
Оқушылардың оқу үдерісіндегі нәтижелерін жүйелеу
Топ мүшелерінің жұмысты бірлесе қайта жоспарлауы
Оқу үдерісінде алынған нәтижелерді есепке алу



  1. Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясын көрсетіңіз.

сыныптағы диалогтық оқытудың мәні
әртүрлі жастағы оқушыларды оқыту
оқушылардың табысты тәжірибелерін насихаттау
оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстыру
ақпараттық-технологияларды қолдану



  1. Идея қайталанады және жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін әңгіме түрі

кумулятивтік әңгіме
зерттеушілік әңгіме
рефлексивтік әңгіме
реттелген әңгіме
әңгіме-дебат



  1. Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті

оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
оқушының тапсырманы орындауын қарау
қажеттілікке сәйкес қосымша ресурс даярлау
жазбаша тест жұмыстарынын жинағын құрастыру
оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау



  1. Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ.

төмен дәрежелі
түрткі болу
жоғары дәрежелі
сынақтан өткізу
жетелеуші



  1. «Таңба арқылы елестету қабілетіне қатысты» ерекшелігі бар жады түрі.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   37




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет