Педагогика, ОҚыту әдістемесі


талқылау  • (Александер)  Қателіктер мен тәуекелдерді азайта отырып



Pdf көрінісі
бет2/38
Дата19.04.2023
өлшемі287 Kb.
#174915
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38
Байланысты:
тест методика

талқылау 

(Александер) 
Қателіктер мен тәуекелдерді азайта отырып,
таңдауды қысқартуға 
және түсініктер мен қағидаттарды «жеткізуді» тездетуге ықпал ететін сауалнама мен 
талқылаудың жиынтығы арқылы өзара түсіністікке қол жеткізу.Ж:
диалог

(Александер) 
Оқушыға не істеу керектігін түсіндіру
немесе ақпаратты жеткізу, 
сонымен бірге фактілерді, қағидаттар мен рәсімдерді 
түсіндіру:
Ж:нұсқаулық/мазмұндама



(Александер)
Тестілеу үшін дайындалған сұрақтар арқылы немесе бұрын 
өткендерді еске түсіруге ынталандыру үшін
сұрақта берілген сілтемелерге сүйене 
отырып, жауапты ойлауға жол сілтеу арқылы жинақталған білім мен ұғымдарды 
толықтыру.Ж:
декламация

(Александер) 
Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді,
ойларды және 
күнделікті іс-әрекеттерді жаттау.Ж: 
механикалық есте сақтау

АКТ қолдануда «көрсету» оқыту аспектісін қолданудың мысалы Ж: 
оқу мен талдау 
мақсатында оқушылардың жұмысын алмастыру 

Александердің зерттеуіне сәйкес диалогтың бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау. 
Ж:
 үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау 

Ата-анасынан ұрпақтарына қандай да бір белгілердің, ерекшеліктердің берілуі Ж: 
тұқым қуалаушылық

Аударма жасау, интерпретация, экстрапозицияны қамтитын Блум таксономиясының 
кезеңі Ж: 
түсіну

Ақпараттық технология.
 Ж: ақпаратты өңдеумен байланысты процестер

Әр сабаққа дайындалу үшін ең алдымен оның мақсатын анықтауды талап ететін 
принцип Ж: 
мақсаттылық 

Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанмен, мұқият бағалана бермейтін әңгіме түрі 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет