Педагогиканың зерттейтін объектісі – бала. Бала ғылыми танымдылықтағы біртұтас объект. Сол біртұтас объектіні, баланы зерттейтін ғылым – педагогика

Педагогиканың зерттейтін объектісі – бала. Бала ғылыми танымдылықтағы біртұтас объект. Сол біртұтас объектіні, баланы зерттейтін ғылым – педагогика.

• Педагогиканың зерттейтін объектісі – бала. Бала ғылыми танымдылықтағы біртұтас объект. Сол біртұтас объектіні, баланы зерттейтін ғылым – педагогика.
• Педагогика объектісі – бала, адам, жеке тұлға.
• Педагогиканың объектісі – педагогикалық іс-әрекет.
• Педагогиканың объектісі – саналы да мақсатты түрде жүзеге асырылатын процесс ретінде – тәрбие.
• Педагогика пәні көбінекей «тәрбие» категориясының көмегімен анықталады. Бүгінде нақты педагогиканың пәні анықталмағанымен көпшілік зерттеушілер оны адамзат жеке тұлғасының қалыптасу мен даму мәнін зерттеу және осы негізде арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс ретінде тәрбие теориясы мен әдістемесін жасау деп түсіндіреді.
• Педагогика пәні – нақты-тарихи тәрбие процесінің объективті заңдары (Б.Т.Лихачев).
• Педагогика пәні – индивидтің өткен ұрпақтардың әлеуметтік тәжірибені меңгеруі, оқу және оқудан тыс уақыт бірлігіндегі біртұтас педагогикалық процесс болып табылады.
• Педагогика пәні – адамдарға білім беру заңдылықтары, принциптері, формасы мен әдістері.
• Педагогика ғылымдарының пәні – бала (адам), соның тәрбиесі, оқуы, үйренуі, дамуы, қалыптасуы.

Педагогика пәні – адами тұлғаның дамуы мен қалыптасу мәнін және осы негізде тәрбие теориясы мен әдістемесін арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процес ретінде зерттеу. Білім беруді басқа ғылым салалары да зерттейді. Педагогикалық психология, білім беру философиясы, білім беру социологиясы. Бірақ педагогика – білім беру туралы арнайы және жалғыз ғылым, білім беруді барлық бөліктерімен қоса зерттейтін, білім беру ғана білім берудің жалғыз объектісі болып табылатын жалғыз ғылыми пән.

• Педагогика пәні – адами тұлғаның дамуы мен қалыптасу мәнін және осы негізде тәрбие теориясы мен әдістемесін арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процес ретінде зерттеу. Білім беруді басқа ғылым салалары да зерттейді. Педагогикалық психология, білім беру философиясы, білім беру социологиясы. Бірақ педагогика – білім беру туралы арнайы және жалғыз ғылым, білім беруді барлық бөліктерімен қоса зерттейтін, білім беру ғана білім берудің жалғыз объектісі болып табылатын жалғыз ғылыми пән.
• Педагогика пәні нақты тарихи тәрбие процесін оның объективтік заңдылықтарына, әлеуметтік қатынасына, өмірдегі қоғамдық тәрбие тәжірибесіне сүйене отырып, болашақ жас ұрпақтың даму, қалыптасуын зерттейді.
• Педагогиканың зерттеу пәні – тәрбие, білім беру, оқыту, әлеуметтендіру және адамның шығармашылық өзін-өзі дамыту туралы тұтастай жүйе.
• Педагогика пәні – тәрбиелеу, оқыту, білім беру жағдайында жеке тұлғаны дамыту мен қалыптастыруға бағытталған тұтас педагогикалық процесс.