Педагогика (пәннің атауы) пәннің оқу-әдістемелік кешені
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар
жүктеу/скачать 1,55 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар
- 16 дәріс тақырыбы
| Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар
Өзін-өзі тәрбиелеу дегеніміз не? Өзін-өзі тәрбиелеуді қай кезден бастаған жөн? Оқушылардың өзін-өзі тәрбиелеуін ұйымдастыруда нені есепке алу қажет? К.Д.Ушинский өзін-өзі тәрбиелеу үшін қандай кеңестер берген? Оқушылардың өздерін өздері тәрбиелеуін ұйымдастыру мақсатында мұғалімең алдымен қандай міндеттерді жүзеге асыруы керек? №15 дәріс тақырыбы:: Жеке тұлғаны ұжымда тәрбиелеу Жоспары Ұжым және оның қасиеттері. Ұжымның даму ерекшеліктері және деңгейлері, олардың бір-бірімен сабақтастығы. Ұжымға педагогикалық жетекшілік. Оқушылардың өзін-өзі басқаруының функциялары және дамуы Латынның «коллективус» деген сөзі адамдар тобы, бірлестік, топ дегенді білдіреді. Осыдан коллектив, яғни ұжым – бұл адамдар тобы екені анықталады. Ұжым қандайда бір әлеуметтік-экономикалық формацияның туындысы емес, ол адамдар индивидтерінің нормальдық жиынтығының құбылысы болып саналады, іскерлік пен жолдастықтың өзара әрекетінің, әр түрлі мәселелерді нәтижелі шешудің жалпыға бірдей формасы ретінде адамзат өркениетінің құнды әлеуметтік жетістігі болып табылады. Б.Т.Лихачевтің пікірінше, ұжым адамзаттың бірлесіп өмір сүруінің объективті формасы ретінде, қоғамдық құбылыс ретінде өркениеттік мәнге ие, жалпы және мәңгі категория. Қазіргі жағдайда, балаларда ұжымшылдықты тәрбиелеудің қажеттігі бар, ал екінші жағынан – демократизация, гуманизация, жекешелендіру, кәсіпкерлік, тұлғаның құқығы мен еркіндігінің сапасы, жеке меншік адамда индивидуализмді дамытуды талап етеді. Осыған орай Б.Т.Лихачев қазіргі жағдайда ұжымшыл-индивидуалды тәрбиелеу керек деп есептейді. Осындай міндет қойғанда бірыңғай ұжымда әрбір баланы саралап, әрі сонымен қатар ұжымшылдыққа тәрбиелеуге мүмкіншілік пайда болады. Бір жағынан ашықтық, ұжымшылдық, екінші жағынан өзімен-өзі, жекелікті сақтау, адамгершілік индивидуализм жолымен өзін-өзі орынықтыру арқылы бала тұлғаға айналады. Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар Ұжым туралы түсінік. Ұжымның өзіндік қасиеттері, ерекшеліктері. А.С.Макаренко бойынша ұжымның даму кезеңдерін сипаттаңыз. Ұжымға педагогикалық басышылықта нені есепке алу керек? Мектеп ұжымын басқарудың педагогикалық тәжірибесінде қандай ережелерді есте сақтау керек? Ұжым алдындағы мақсат – перспектива дегеніміз не? Өзін-өзі басқару дегеніміз не? Өзін-өзі басқару қандай функцияларды орындайды? №16 дәріс тақырыбы: Оқушыларды тәрбиелеудегі отбасының ролі жүктеу/скачать 1,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|