255. Ауызша әдіс:
@ мұғалімнің жаңа материалды ауызша түсіндіру арқылы меңгертуі
256. Денсаулықты нығайту, денені шынықтыру, жұмысқа деген қабілетін, еңбек өнімділігін арттыру:
@ дене тәрбиесіне қойылатын талаптар
257. Қазақстанда ашылған алғашқы мектеп:
@ 1841ж. Жәңгірхан Ордасында
258. Жүйелілік және тізбектілік принципі:
@ оқу материалын белгілі бір қағидаларды басшылыққа ала отырып баяндау
259. Тәрбиенің түрі, айналаны қоршаған табиғат әдемілігі мен таңқаларлық сұлулықты, көркемдікті көре, сезе, терең сезінуге үйрету:
@ эстетикалық тәрбие беру
260. Нәресте жас кезеңі:
@ туғаннан 1жасқа дейінгі кезең
261. Білім беру ұйымдары басшыларының параллель сыныптардағы оқу-тәрбие жұмысын тексеруі:
@ кешенді
262. Педагогтың негізгі мақсаты:
@ жас буынға сапалы білім мен саналы тәрбие беру
263. Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас түрлері:
@ авторитарлы, демократиялы, либералды
264. Отбасы тәрбиесі шарттарындағы қате жауаптарды белгіле ...
@ баланы жүйелі түрде жазалау, әрбір қадамын аңду, ақылға қонымсыз қажеттіліктерін қанағаттандыру
265. Белгілі бір халықтың жас ұрпақты тәрбиелеудегі өзіндік ерекшелігі бар, ғасырлар бойы қалыптасқан іс-тәжірибесі:
@ халықтық педагогика
266. Сынып жетекшісінің балаларды зерттеудегі негізгі әдісі:
@ бірлескен іс-әрекеттегі қарым-қатынасты бақылау
267. Педагогикалық процеске оқыту мен тәрбиенің жаңа тұжырымдамаларын енгізу:
@ инновация
268. Адамгершілік тәрбиесінің негізгі міндеттері:
@ отаншылдық, еңбекқорлық, ізгілік, парасаттылық
269. Білім беру мазмұнын анықтайтын мемлекеттік құжаттар:
@ оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулықтар
270. Оқушыларды үлгермеушіліктен сақтандыру үшін мұғалім қандай әрекет қолданады?
@ олардың білімін есепке алып, арнайы дәптерге жазып отыру
Достарыңызбен бөлісу: |