Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №281
Мўєалімніѕ кјсіби дайындыќ жїйесіндегі педагогикалыќ практиканыѕ функцияларын атаѕыз.
ќолданбалы, дамытушы, ќалыптастырушы;
баєыттаушы, баќылаушы, жоспарлаушы;
оќытушы (білімділік), дамытушы, тјрбиелеуші, диагностикалыќ;
жобалаушы, баќылаушы.
єылыми-теориялыќ, практикалыќ, дамытушы;
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №282
1 курстаєы «Кјсіби іс-јрекетке кіріспе» педагогикалыќ практиканыѕ маќсаты:
кјсіби педагогикалыќ, психологиялыќ мјдениетін ќалыптастыру.
оќытушылыќ ќызметтіѕ негізімен таныстыру,
єылыми зерттеу жўмысын жоспарлау даєдысын ќалыптастыру,
психология мен педагогика пјні бойынша ґзбетімен сабаќ ґткізу жјне оќу жоспарларын ќўру,
дипломдыќ жўмыс таќырыбы бойынша экспериментальдыќ материалдарды жинаќтау, єылыми аппаратын наќтылау,
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №283
2 курстаєы «Єылыми-зерттеу жўмысыныѕ јдістемесі» педагогикалыќ практиканыѕ маќсаты:
кјсіби педагогикалыќ, психологиялыќ мјдениетін ќалыптастыру.
дипломдыќ жўмыс таќырыбы бойынша экспериментальдыќ материалдарды жинаќтау, єылыми аппаратын наќтылау,
єылыми зерттеу жўмысын жоспарлау даєдысын ќалыптастыру,
психология мен педагогика пјні бойынша ґзбетімен сабаќ ґткізу жјне оќу жоспарларын ќўру,
оќытушылыќ ќызметтіѕ негізімен таныстыру,
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №284
Рецензия жазу
Оќыєаннан дјлме-дјл їзінді жазу
Оќыєаннан есте ќалєанын жазу
Оќыєанныѕ ќысќаша мазмўнын жазу
Оќыєанєа ґз ойын білдіріп ќысќа пікір жазу
Оќыєан јдебиеттегі негізгі ойларды жазу
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №285
Ўжымныѕ тўлєаны зерттеуге тјрбие деѕгейін, оќу-тјрбие процесініѕ белсенділігін аныќтау маќсатына
коммуникативті ќызмет
ќалыптастыру ќызметі
Конструтивті ќызмет
диагностикалыќ ќызмет
Ўымдастырушылыќ ќызмет
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №286
Педагогика єылымыныѕ міндеттері
жас ўрпаќты тјрбиелеу, оќыту
адам табиєатын зерттеу
тјрбие заѕдылыќтарын тану, педагогтарды оќу-тјрбие процесініѕ теориясымен ќаруландыру; тјрбие мен оќытудыѕ заѕдылыќтарын зерттеу, білім берудіѕ дамуын болжау
адамдарды оќыту жјне білім беру мјселелерін зерттеу
тјрбиені адамныѕ рухани дамуыныѕ факторы ретінде зерттеу
Достарыңызбен бөлісу: |