Педагогика



Pdf көрінісі
бет627/661
Дата08.02.2022
өлшемі2,13 Mb.
#122788
түріУчебник
1   ...   623   624   625   626   627   628   629   630   ...   661
Байланысты:
Педагогика под ред. Пидкасистого П.И

Три метода воспитания —
 
это три стороны педагогического влияния на становление личности:

педагог способствует восприятию мира

педагог помогает ребенку осмысливать этот мир, 

педагог инициирует созидание мира вне и внутри
личностной структуры ребенка. 
Поэтому как только сказанное проецируется на практику воспитания, мы обнаруживаем, что методов 
воспитания... нет. Допустим, что ребенок под руководством и с помощью мамы умывает утром лицо и 
чистит зубы. Можно считать, что это не что иное, как метод упражнения, потому что якобы мать 
формирует у ребенка культурную привычку, приучая его к гигиеническим действиям. Но как только мы 
спросим ребенка, зачем надо умывать лицо и чистить зубы, а заодно и себя самих спросим об этом, мы 
выходим за пределы метода упражнения. Данные действия по утром для ребенка становятся методом 
формирования его сознания: роли здоровья и внешнего вида человека для окружающих и самого 
субъекта. В ходе гигиенической операции протекает развитие сознания ребенка 

разве это не метод 
убеждения? Кроме того, во время умывания мать приговаривает ласковые слова, похваливает ребенка, 
организуя положительное подкрепление, показывает, как она сама чистит зубы, увлекая примером. 
Здесь и метод поощрения, и метод примера, и диалог, и разъяснение 

и все это собралось в единый 
фокус, и вырвать отдельное воздействие невозможно, ибо оно имеет смысл лишь в связке с другими 
воздействиями. 
Каждый акт организуемой жизнедеятельности детей —
это комплекс методов, непременно 
присутствующих во всей объективной палитре. И каждое воздействие педагога 

это одновременное 
сочетание тонких операционных воздействий, сливающихся в нечто целое. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   623   624   625   626   627   628   629   630   ...   661




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет