Глава 3. СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ

3.1. Место педагогики в системе научного знания
 
Не греет лоскутное одеяло
 
Здесь нам придется вернуться к общей характеристике педагогики как науки, потому что вопрос о месте 
педагогики среди других наук связан с проблемой определения ее научного статуса. По этому поводу, 
как и по многим другим, среди деятелей образования существуют разные мнения, но основных 
- 
два: 
педагогика —
это прикладная дисциплина и педагогика 
- 
самостоятельная наука, принадлежащая к 
сфере социально
-
гуманитарного знания. 
По мнению сторонников первой точки зрения, задача педагогики состоит не в самостоятельном 
исследовании, а в «прикладывании» знаний, заимствованных из других наук —
психологии, 
философии, социологии и т.д. —
к решению задач, возникающих в сфере образования. С. этих позиций 
можно признавать значение теории и в то же время отрицать право педагогики на собственное 
теоретическое и вообще научное знание. Место педагогической теории занимают положения, взятые из 
других наук. 
Отрицание права педагогики на собственную теорию обрекает ее на неэффективность и отрицательно 
влияет на практику. Ни одна из смежных с ней наук не изучает педагогическую действительность 
целостно и специально, в единстве всех ее компонентов. Поэтому при таком подходе не может быть 
целостной основы для совершенствования практики. С
этих позиций мало что можно получить, кроме 
некоторых представлений об отдельных сторонах педагогических явлений. Но такие знания 
оказываются недостаточными для того, чтобы педагогика могла по
-
настоящему влиять на практику. В 
этом случае ее справедливо будут упрекать в слабом воздействии на образование и противоречивости 
рекомендаций, которые даются от имени науки. Лоскутным одеялом невозможно надежно укрыть 
практику, если нет собственного, добротно сшитого из цельного отреза. 
По
-
настоящему продуктивно такое представление о педагогике, согласно которому ее определяют 
как 
относительно самостоятельную научную дисциплину, сочетающую фундаментальную и прикладную 
(научно
-
теоретическую и конструктивно
-
техническую) функции.

жүктеу/скачать 2,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: