Вопросыи задания для самоконтроля 1.
Зачем исследователю нужно знать методологию? 2.
Что изучает методология? 3.
Каковы уровни методологии? 4.
Определите различие между методологической культурой ученого и педагога - практика. 5.
Перечислите признаки, позволяющие отнести к сфере науки процесс и результат познавательной деятельности в области педагогики. 6.
Охарактеризуйте соотношение между объектом исследования и его предметом. 7.
В чем состоит типичная ошибка в постановке педагогической гипотезы и формулировании защищаемых положений? 8.
В чем состоит принципиальное отличие между описанием новизны результатов проведенного исследования, с одной стороны, и определением его значения для науки — с другой. 9.
Охарактеризуйте логику педагогического исследования, его основные этапы. 10.
Должна ли модель того или иного педагогического объекта, например урока, полностью соответствовать реальному объекту? Аргументируйте свой ответ. 11.
Раскройте функции теоретических и нормативных моделей изучаемых объектов в педагогических исследованиях.
