14.5. Инновационные учебные заведения Новшества могут применяться как к решению отдельных вопросов, так и к работе образовательных
учреждений в целом. Различают функционирующий (пассивно
-
приспособительный) и инновационный
(развивающий) типы развития учреждения, при котором управленческие решения принимаются на
основе учета возможных социально
-
педагогических изменений и осуществляющие опережающую
реакцию на них. Исходя из этого, одни образовательные учреждения работают в режиме
функционирования, другие —
в режиме развития. Именно последние относятся к инновационным
образовательным учреждениям, т.к. их педагогические системы находятся в постоянном приближении к
удовлетворению все возрастающих запросов личности и общества. В режиме развития работает
большинство так называемых авторских школ.
