1) кто субъект влияния
на атмосферу? 2) по какому психологическому каналу направлено это влияние?
Субъектом создания атмосферы
может быть сам педагог, либо ребенок как член группы, либо какое
-
то
третье лицо, привлеченное педагогом и представшее перед группой непосредственно (директор,
писатель, ученый, родитель, артист, представитель власти, герой труда) или опосредованно (через
аудиозапись, фотографию, суждение, видеозапись). Их влияние направляется
по аудиальному
(слово,
музыка, звуки природы),
визуальному
(предмет, иллюстрация, художественное полотно, вещь, образ
природы), по
кинестетическому
(движения, запахи, действия, лакомство, улучшенные условия)
каналу.
Разнообразие сочетаний названных параметров порождает разнообразие способов.
Очертим это разнообразие в следующей таблице:
Достарыңызбен бөлісу: |
