2-тақырып. Білім беру мазмұны мен оқыту технологиялары 24
лы, көп аспектілі феномен, сондықтан оның ғылым пәні
ретінде қызмет ететін нақтылы жақтары ғана алынады. Пе-
дагогика пәні ретінде тұтас педагогикалық үдеріс саналады,
оған оқыту мен тәрбие үдерістері кіреді. Педагогикада негізгі
категорияларға жататындар: білім беру, тәрбие, оқыту, педа-
гогикалық үдеріс, өздігінен білім алу, өзін-өзі тәрбиелеу. Бұл
категориялардың анықтамасына тоқталайық.
Білім беру –
білім алушылардың білімдер жүйесін қалып-
тастырудағы білім, іскерлік пен дағдыларын меңгертудің
үдерісі, олардың негізінде дүниетанымдық, адамгершілік
және т.б. тұлға қасиеттері, адамға тән көзқарастардың қа-
лыптасуы, шығармашылық күш пен қабілеттерінің дамуы.
Адамның кейінгі өмір өнегесі + іс-әрекеті + мінез-құлқы =
Білім үрдісінің нәтижесі. Білім беру – әлеуметтік институт. Білім беру мазмұны –
қоғам жағдайының көрінісі. Яғни, адамның ұдайы өндірілуі.
Оған сай принциптер:
Я.А.Коменский: «Табиғи сәйкестілік»;
А. Дистерверг: «Мәдени сәйкестікпен оқыт!»;
В.Ф. Сидоренко «Өзі үшін – білім беру мәдениеттің белгісі.
Мәдениет үшін – мәдениеттің білімі. Социум үшін – өкпесі».
