Элементтері:
1. Ұсақ жүйе
2. Басқару
3. Ұйымдастыру
Тұжырымдама:
• Н.В. Кузьмина «педагогикалық жүйе» (мақсат,
оқу ақпараты, коммуникация құралдары, оқушы,
педагог).
Өлшем ретінде:
• Әлеуметтік ауқым.
• Білім беру сатысы.
• Білім беру бейіні.
Білім беру процесс ретінде Оқыту+тәр - биелеу 1. Оқыту. Үйрету
2. Ерікті /еріксіз=оқыту+тәрбие.
3. * практикалық дағды
• Танымдық тапсырма
• Коммуникативтік тренингтер
Формалды даму (Каптерев):
• Рефлектендіруші (тіл)
• Объективті (жаратылыстану ғылымдар)
• Жүйеге келтіруші (математика)
Білім беру нәтиже ретінде Білім беру нәтиже ретінде екі тұрғыдан қарасты-
рылады:
1. Нақты білім беру жүйесі арқылы алынатын
нәтиже бейнесі.
2. Белгілі бір білім беруші жүйеде оқытудан өткен
адам.
Адамды білімді ететін терең және жүйелі білім беру ағымы.
Тәрбие – тұлғаның дамуына және қалыптасуына негізгі
жағдайларды жасауға бағытталған мақсатты үдеріс.
Оқыту – арнайы ұйымдастырылған, мақсатты бағыт-
талған үдеріс, оның жүргізілу барысында білім алушылар
белгілі бір көлемде білім, іскерлік пен дағдылар жүйесін
