3-тақырып. Білімді бағалау жүйесі 90
көмегімен мінез-құлықты сипаттауға немесе түсіндіруге
талпынуға болады; немесе мінез-құлыққа қарап логикалық
қорытынды жасауға болады, мысалы, бала айтқан нәрсе
оның миында болып жатқан құбылыстың нәтижесі болып
табылады. Осыған байланысты интерпретацияны кейде
логикалық қорытынды деп атайды. Мәліметтерді интер-
претациялау негізінде
қорытынды жасалады, ол бағалау-
ды көздейді. Бұл кезеңде бағалау үдерісі түрлі мақсаттарға
және алынған ақпарат қолданылатын міндеттерге байла-
нысты әртүрлі нысанда жүруі мүмкін.
