1.Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз: -
Педагогикалық білім
2.Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу –
Мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау
3.Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі –
оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін білу
4.Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің «Жақын арадағы даму аймағында»жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс –
Танымдық даму
5.Жорамалдарды растау,тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады –
Тестілеу мен растау
6.Мұғалімге
оқытудың видео,веб материалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануды қамтамасыз ететін білім-
Технологиялық білім
7.Құрылымдалған ортадағы оқушылардың білім алу үдерісі ретінде тәжірибелік қоғмдастықтарға қатысуды зерттеген ғылыми бағыт –
Әлеуметтік-жағдаятты
8.Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын көрсетіңіз –
Бағалау сипатын өзгерту
9.Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты –
бағалау сипатын өзгерту
10.Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін
бақылау алып,қателерді түзетудегі бағалау мақсаты –
Оқудағы қиындықтарды анықтау
11.Біліктілік дәрежесін анықтауды көздейтін бағалау мақсаты –
Стандарттарды бақылау және орындау
12.Оқушыларды жетістіктері үшін марапттау жүргізудегі бағалау мақсаты –
Уәж
13.Оқуды жақсарту мүмкіндіктерін,сондай-ақ осы мүмкіндіктерді іске асыру әдістері мен түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі –
Оқу үшін бағалау
14.Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып,ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты- Оқудағы қиындықтарды анықтау
15.Дарынды,талантты оқушылар
ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алу сипаттамасына сәйкес өлшем –
есте сақтау және білім
16.олар ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатындығымен ерекшеленеді –
шоғырлану
17.Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сиптаттамасы –
