Педагогикалық білім


Сындарлы (консруктивті) теориялық оқытуға негізделген тәсіл



бет7/11
Дата13.07.2022
өлшемі51,81 Kb.
#147447
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
Педагогика

Сындарлы (консруктивті) теориялық оқытуға негізделген тәсіл
204.Подкостқа не қосуға болады?- Музыка
205.»Ойлау туралы ойлану» қай модульді сипаттайды? – сыни тұрғыдан ойлауды үйрету
206.Білім беруде оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектесетін оқытудың түрі –диалогтік оқыту
207.Балаларға өз жұмысы мен жаңалықтарын Интернеттегі өте үлкен аудиториямен бөлісудің керемет тәсілін ата?- подкастинг
208. Оқушылар үшін оқу үдерісін айтарлықтай қиындататын әлеуметтік және физикалық фактор – шаршағандық
209.Оқушылардың оқуына оң әсер ететін оқушының жеке фактор?- сенімділік
210.Оқушылардың оқуына оң әсер етеін әлеуметтік және физикалық фактор?-Ұйқы
211.Александр тәжірибеде зерттелген диалогтің неше үлгісін анықтады?- 5
212.Адам санасында өңделетін нақты материалға аса мән бермеген кім?-Стернберг
213.Джудит Харристің кітабы қалай аталады?- Тәрбиелеу болжамдары
214. Зияткерліктің өзара байланысын көрсету мүмкін емес деген кім?- Г.Гарднер
215.Флейвелл (1976) метатануды өлшеудің неше құрылымын анықтады?- 3
216.М.Чиксентмихалдің Өзіндік мақсат деп атайтын сызбасы бойынша оқушыда төмен ашық болып, ал оған жоғары талап қойылатын –Зерігу
217.Оқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық технологияларының көмегінен – Ықтимал әсерлерді имитациялау
218.Сабақты зертеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі – Зерттеу барысында топ мүшелері әр түрлі дәрежеде үдеріске тартылады
219.Дарынды және талантты балалрдың анықтау өлшемдерінің ішіндегі «өз білімін жетілдіру» өлшеміне сәйкес келетін сипаттама – Олар өздерінің оқуларын реттей алады
220.Мұғалім жұмысының тиімділігін, оқушылармен өзара байланысынң сипаты мен жиілігін анықтау, оқытудың нешінші тәсілі ?- 1
221.Оқытудың сапасын неше тәсіл арқылы анықтауға болады? -2
222.Оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктерінің ішіне жатпайды – жеке ойлау үдерістерін және олардың жұмыс қағидаттарын ескермеу
223.Топтық әңгіме барысында – Идея қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі бағалана бермейді
224.Саналы оқушы болып щығудың негізгі кілті – өзін өзі реттеу мен метатану дағдыларын дамыту
225.Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау дегеніміз не ? – ілгерілеу қадамдарын айқындау мен оған қолдау көрсету
226.Диалог негізінде оқыту және оқу дегеніміз не? –Мұғалім мен оқушы арасындағы ой-пікірдің жүйеленуі мен дамуы
227.Александер тәжірибеде зерттеген диалогтің қанша үлгісін анықтады?-5
228.Логикалық қорытындыны басқаша қалай атайды? –Интерпретация
229.Қазақстандағы білім беруді дамыту үшін маңызды басты педаогогикалық түсінік не?-СТО
230.Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы неше сатыдан тұрады? -5
231.Таксономия сөзі қай тілден енген? – грек
232.Оқытудың сапасын неше тәсіл арқылы анықтауға болады? -2
233.Жиынтық бағалау дегеніміз – Оқытуды бағалау
234.Интерпретация дегеніміз не?- Логикалық қорытынды
235.Формативті бағалау дегеніміз не?- Оқыту үшін бағалау
236.Оқу пирамидасында,яғни оқушылардың алған ақпаратты сақтауының орташа пайызында «талқылау» неше пайыз? – 50%
237.Әңгіме білім алу мақсатында жүргізілгенімен, оған қатысушылардың өзгелер ұсынған қандайда болсын идеяларды төзімділікпен тыңдау қай әңгімелесу түріне жатады?
Топтық-әңгіме
238.Ынталандыру мен құптамаумен байланысты қай фактор№ - әлеуметтік сенім
239. «Эпистемиялық субьектіні» зертеген кім? – Пиаже
240.Ұзақ мерзімді жадынынң ең соңғы және теңмәнді емес аспектісі? – Семантикалық жады
241.Сабақты зерттеу Лессен стади үдерсінде бақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтау – Оқу үлгерімі
242.Зеттеушілік әңгіме – мұғалімдердің оқушыларды әңгімеге тарту кезінде дамытуқажет болып табылатын әңгіменің түрін кімдер анықтаған?- -- Барнс пен Мерсер
243.Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының бір түрі – Акселерация
244.Іс-әрекеттегі зертеуді жүзеге асыру айналымының бірінше қадамының мазмұны –


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет