«Педагогикалық психология» ПӘні бойынша оқыту бағдарламасы (Syllabus)



жүктеу/скачать 257,5 Kb.
бет4/10
Дата27.09.2023
өлшемі257,5 Kb.
#182746
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
172171.a4, Нарық тест, Білім сапасы Мат-Физ.1 курс.
8 Тақырыптық жоспар



№п/п

Тақырыптар атауы

Сабақ түрлері бойынша қарым-қатынастық сағаттар саны

Дәр.

Тәж.

СӨЖ

1

2

3

4

5

1

Кіріспе

1







2

Педагогикалық психологияның негізгі мәселелері.
Педагогикалық психологияның пәні мен міндеттері

1

1

2

3

Педагогикалық психологияның әдістері

1

2

2




Әдіснама, әдістер мен әдістемелер, олардың педагогикалық зерттеудегі өзара байланысы







2




Бақылау әдісі, оны педагогикалық практикада қолдану ерекшелігі







2




Сауалнама мен тест әдістерін қолдану







2




Іс-әрекет нәтижелерін зерттеу әдісі







2

4

Психикалық даму мен оқыту

1

1

2




Психологиядағы тұлға мен психиканың құрылуы мен даму мәселесі







1

5

Білім алушы тұлғасының қалыптасуы мен психикалық дамуының динамикасы және заңдылықтары

1

1

2




Білім алушы тұлғасының қазіргі даму ерекшеліктері







1




Білім алушының ойлау қабілетін анықтау







2

6

Әлеуметтік тәжірибені меңгерудің жас ерекшеліктері

1

1

2




Бастауыш мектеп білім алушысының психикалық дамуы мен құрылуы







2




Жеткіншектердің мінез-құлқындағы жеке, жыныстық, жастық ерекшеліктер







2

7

Қазіргі кезеңдегі білім беру үдерісі

2

1

2

8

Педагог және білім алушылар – білім беру үдерісінің субъектілері

1




2




Оқытушы тұлғасы мен педагогикалық іс-әрекет психологиясы







2




Білім алушылар қарым-қатынасының ерекшеліктері




1

2

9

Оқыту психологиясы

1

1

2

10

Білім алушылардың білімдерін, біліктерін және дағдыларын анықтау әдістері

1

1

2




Балалардың оқуға дайындығын анықтау







2

11

Оқыту стратегиясы

1

1

2




Сабақтың психологиялық-педагогикалық зерттеу бағдарламасы. Сабақты психологиялық-педагогикалық талдау







2

12

Тәрбие психологиясы.
Тұлғаны қалыптастыру мақсатқа бағытталған үдеріс ретінде

1

1


2




Білім алушының ұйымдастырушылық қабілетін зерттеу







2

13

Тәрбиелеу психологиясы мен өзін-өзі тәрбиелеу

1

1

2




Кәсіби бағдар мен кәсіби таңдау мақсатымен баланы зерттеу







2

14

Білім беру үдерісіндегі оқу-педагогикалық бірлестік және қарым-қатынас

1

1

2




Мектеп ұжымының психологиялық сипаттамасы







2

15

Педагогикалық іс-әрекет стилі







2

16

Педагогикалық шеберлікті меңгерудің психологиялық мәселелері




1

2

Барлығы сағат

15

15

60



9 Пәннің қысқаша сипаттамасы
Бұл пән таңдау компонентін құрайды. Педагогикалық психология пәнін оқыту барысында студенттер психикалық дамудың жас ерекшеліктерін, дамыта оқыту ерекшеліктерін, білімді қалыптастырудың заңдылықтарын таниды, сонымен қатар оларды тәжірибеде қолдана алу дағдылары мен ептіліктерін қалыптастырып, дамыта алады.


10 Курс компоненттері

Теориялық курстың мазмұны




1-тақырып Кіріспе
Педагогикалық психология мен педагогикалық іс-әрекеттегі психологиялық аспектілер. Білім беру үдерісіндегі баланың жеке дамуы. Сензитивтік кезең мәселесі. Педагогикалық психология ғылымындағы оқыту процесінің құрылымы, сондай-ақ білім алушыларды тәрбиелеу және қабілеттерін дамыту мәселелері.
2-тақырып Педагогикалық психологияның негізгі мәселелері. Педагогикалық психологияның пәні мен міндеттері
Педагогикалық психологияның пәні мен міндеттері. Педагогикалық психологияның жас ерекшелік психологиясымен тығыз байланысуы. Педагогикалық психологияның ғылым ретінде қалыптасуының тарихы. Педагогикалық психологияның негізгі бағыттары. Онтогенезде адамның психикалық дамуының жас ерекшеліктері. Оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық заңдылықтары. Білім алушылардың танымдық іс-әрекеті мен ақыл-ойының дамуы, олардың танымның, қарым-қатынастың және еңбектің саналы субъектілері ретінде қалыптасуы. Оқыту мен тәрбиелеу процесінде студенттердің ақыл-ой іс-әрекетін басқарудың әдістері мен формалары, танымдық процестердің ерік белсенділігі мен оқу және қоғамдық пайдалы іс-әрекеттегі дербестіктің қалыптасу заңдылықтары. Мұғалімнің еңбек психологиясы, білім алушы мен педагогтың, білім алушылардың мектеп ұжымымен өзара қарым-қатынасы.
3-тақырып Педагогикалық психологияның әдістері.
Баланың, әр түрлі жас кезеңдердегі білім алушылардың психикасын зерттеу әдіснамасы мен әдістемесі. Оқу-тәрбие міндеттерін педагогикалық-психологиялық зерттеудің әдіснамалық принциптері. Детерминизм принципі. Іс-әрекет пен психиканың бірлігі принципі. Даму принципі. Педагогикалық психологиядағы зерттеулерді ұйымдастыру әдістері. Деректер жинаудың әдістері мен әдістемелері.
4-тақырып Психикалық даму мен оқыту.
Даму туралы түсінік. Психикалық дамудың көздері мен қозғаушы күштері. Дамудың табиғи алғышарттары. Психикалық дамудағы оқыту мен тәрбиенің жетекші іс-әрекеті мен сензитивті кезең түсініктері.
5-тақырып Білім алушы тұлғасының қалыптасуы мен психикалық дамуының динамикасы және заңдылықтары.
Дамудың әлеуметтік жағдайлары. Оқыту мен дамудың өзара мәселесін шешуге концептуалды тұрғыдан келу.
Оқыту мен дамудың өзара мәселесін шешуге Л.С.Выготскийдің, Ж.Пиаженің, Б.Скиннердің, Дж. Бруненің, С.Пейперттің, П.Я.Гальпериннің, Д.Б.Элькониннің, В.В.Давыдовтың қосқан үлестері. Психикалық дамудың негізгі жолдары. Тұлғаның дамуы индивидтің әлеуметтену процесі ретінде. Тұлға дамуының жас ерекшеліктері. Л.С.Выготский, Ж.Пиаже, С.Л.Рубинштейн, Б.Г.Ананьев, Е.Ю.Артемьев, В.Ф.Петренко және басқалардың зерттеулеріндегі интеллекттің дамуы.Ақыл-ой дамуының деңгейлері. Баланың мектепке келгенге дейінгі психикалық дамуы. Бастауыш сынып білім алушысының тұлғалық қалыптасуы мен психикалық дамуы. Жасөспірім шақтағы тұлғаның қалыптасуы мен психикалық дамуы. Ересек жастағы тұлғаның қалыптасуы мен психикалық дамуы.
6-тақырып Әлеуметтік тәжірибені меңгерудің жас ерекшеліктері.
Әр түрлі жас сатыларындағы әлеуметтік тәжірибені меңгеру тұлғаның психологиялық жаңа құрылымдарының дамуы мен қалыптасуының шарты ретінде. Меңгерудің құрылымдық ұйымдасуы, сатылары мен кезеңдері. Мектепке дейінгі баланың, бастауыш сынып білім алушысының, жасөспірімнің, жеткіншектің, ересек адамның психикалық дамуы мақсатында оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастырудың ерекшелігі. Түрлі жас кезеңдерінде әлеуметтік тәжірибені меңгерудегі оқу іс-әрекетінің құрылуы мен дамуы. Оқу іс-әрекетінің адам іс-әрекетінің басқа түрлері жүйесіндегі қызметі мен орны (ойын, еңбек, қарым-қатынас, заттық-тұрмыстық, эстетикалық іс-әрекет). Психикалық дамудың түрлі жас кезеңдеріндегі әлеуметтік тәжірибені меңгеру процесіндегі іс-әрекет түрлерінің көптүрлілігі мен өзара байланысы.

жүктеу/скачать 257,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет