«Педагогикалық психология» ПӘні бойынша оқыту бағдарламасы (Syllabus)


Практикалық (семинар) сабақтардың тізімі және мазмұны



бет7/10
Дата27.09.2023
өлшемі257,5 Kb.
#182746
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
172171.a4, Нарық тест, Білім сапасы Мат-Физ.1 курс.

Практикалық (семинар) сабақтардың тізімі және мазмұны





  1. 2-тақырып. Педагогикалық психологияның пәні мен міндеттері.

Педагогикалық психологияның пәні, міндеттері. Педагогикалық психологияның бағыттары: оқыту психологиясы, педагогикалық іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі мұғалім психологиясы және тәрбие психологиясы. Педагогикалық психологияның басқа ғылымдармен байланысы.



  1. 3-тақырып. Педагогикалық психологияның әдістері

Бақылау әдісі, оны педагогикалық практикада қолдану ерекшелігі. Бақылау әдісін сипаттау, оның басқа әдістерге қарағанда ерекшелігін білу және оны педагогикалық практикада қолдану ерекшелігін білу.
Сауалнама мен тест әдістерін қолдану. Сауалнама мен тест әдістерінің ерекшеліктері, олардың басқа әдістерге қарағанда ерекшелігін білу және оны педагогикалық практикада қолдану ерекшелігін білу.
Іс-әрекет нәтижелерін зерттеу әдісі. Іс-әрекет нәтижелерін зерттеу әдісінің ерекшеліктері, олардың басқа әдістерге қарағанда ерекшелігін білу және оны педагогикалық практикада қолдану ерекшелігін білу.
3. 4-тақырып. Психикалық даму мен оқыту.
Даму туралы түсінік. Психикалық дамудың көздері мен қозғаушы күштері. Дамудың табиғи алғышарттары. Психикалық дамудағы оқыту мен тәрбиенің жетекші іс-әрекеті мен сензитивті кезең түсініктері.
4. 5-тақырып. Білім алушы тұлғасының қалыптасуы мен психикалық дамуының динамикасы және заңдылықтары.
Оқыту мен дамудың өзара мәселесін шешуге Л.С.Выготскийдің, Ж.Пиаженің, Б.Скиннердің, Дж. Бруненің, С.Пейперттің, П.Я.Гальпериннің, Д.Б.Элькониннің, В.В.Давыдовтың қосқан үлестері.
Л.С.Выготский, Ж.Пиаже, С.Л.Рубинштейн, Б.Г.Ананьев, Е.Ю.Артемьев, В.Ф.Петренко және басқалардың зерттеулеріндегі интеллекттің дамуы.
Білім алушысының тұлғалық қалыптасуы мен психикалық дамуы.
5. 6-тақырып. Әлеуметтік тәжірибені меңгерудің жас ерекшеліктері.
Әр түрлі жас сатыларындағы әлеуметтік тәжірибені меңгеру тұлғаның психологиялық жаңа құрылымдарының дамуы мен қалыптасуының шарты ретінде.
Жас кезеңдеріндегі әлеуметтік тәжірибені меңгерудегі оқу іс-әрекетінің құрылуы мен дамуы.
Психикалық дамудың түрлі жас кезеңдеріндегі әлеуметтік тәжірибені меңгеру процесіндегі іс-әрекет түрлерінің көптүрлілігі мен өзара байланысы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет