Cөйлеу техникасы
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Сөйлеу дефектілігі
|
Қате
|
Тыныс алу
|
Қате
|
Дикция
|
Қате
|
Сөйлеу жылдамдығы
|
Қате
|
Дауыс ырғағы
|
№ 3 тапсырма
|
Пантомимика деген
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс__Дене,_қол,_аяқ_қимылдары'>Дұрыс
|
Дене, қол, аяқ қимылдары
|
Қате
|
Көңіл - күйді жеткізу
|
Қате
|
Қарым - қатынасқа түсу
|
Қате
|
Анық сөйлеу
|
Қате
|
Сөйлеу жылдамдығы
|
№ 4 тапсырма
|
Мимика деген
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс__Тыныс_алу,_дауыс_ырғағы,_дикция,_сөйлеу_жылдамдығы'>Дұрыс
|
Ойды, сезімді, көңіл-күйді беттің бұлшық етінің қимылы арқылы жеткізу
|
Қате
|
Қол қимылы
|
Қате
|
Дене, қол, аяқ қимылы
|
Қате
|
Дауыс ырғағы
|
Қате
|
Жылдам сөйлеу
|
№ 5 тапсырма
|
Сөйлеу техникасының құрамы
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Тыныс алу, дауыс ырғағы, дикция, сөйлеу жылдамдығы
|
Қате
|
Тыныс алу
|
Қате
|
Дауыс ырғағы
|
Қате
|
Темп
|
Қате
|
Тембр
|
№ 6 тапсырма
|
Тембр деген
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Дыбыс реңі, жылулығы, даралығы
|
Қате
|
Дауыс көлемі
|
Қате
|
Дыбыс тазалығы
|
Қате
|
Дауыс жылдамдығы
|
Қате
|
Қол қимылы
|
№ 7 тапсырма
|
Дикция деген
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Сөзді, дыбыстарды, буындарды анық, таза айту
|
Қате
|
Дене қимылы
|
Қате
|
Дауыс реңі
|
Қате
|
Ым-шара
|
Қате
|
Дене қимылының жылдамдығы
|
№ 8 тапсырма
|
Педагогикалық қарым-қатынас деген:
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық қарым-қатынас туралы ұғым
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Жағымды психологиялық климат тyдыруға бағытталған мұғалімнің оқушылармен кәсіби қарым-қатынасы
|
Қате
|
Мұғалімнің оқушымен сабақтағы қарым-қатынасы
|
Қате
|
Мұғалімнің оқушымен сабақтан тыс уақыттағы қарым-қатынасы
|
Қате
|
Мұғалімнің сыныпта қуаныш жағдайын тұғызуы
|
Қате
|
Мұғалімнің оқушыларға жағымды көз-қарасы
|
№ 9 тапсырма
|
«Здравствуйте, дети!» кітабінің авторы:
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық қарым-қатынас туралы ұғым
|
Күрделілік
|
орташа
|
Дұрыс
|
Ш.А.Амонашвили
|
Қате+9
|
В.Ф.Шаталов
|
Қате
|
Е.Н.Ильин
|
Қате
|
С.Н.Лысенкова
|
Қате
|
А.С.Макаренко
|
№ 10 тапсырма
|
Педагогикалық әдеп деген
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық әдеп
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Мұғалімнің кәсіби қасиеті, шеберлігі, оқушыларға әсер етудің тиімді қатынасы
|
Қате
|
Мұғалімнің жеке дара қасиеті
|
Қате
|
Мұғалімнің сабақта қолданатын қарым-қатынас тәсілі
|
Қате
|
Оқушыларды қадағалау әдісі
|
Қате
|
Оқушылардың тәртібін реттеу әдістемесі
|
№11 тапсырма
|
Педагогикалық әдеп иесі
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық әдеп
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Балаларға сенім артып, сенімділікке сүйене қатынас құрады
|
Қате
|
Балаларды үнемі қадағалайды
|
Қате
|
Оқушылардың әрекетін бағалауды басты орынға қояды
|
Қате
|
Тыңдата біледі
|
Қате
|
Қаталдықты ұстанады
|
№ 12 тапсырма
|
Педагогикалық әдептің негізі болатын
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық әдеп
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Моральдық тәрбие
|
Қате
|
Эстетикалық тәрбие
|
Қате
|
Адамгершілік тәрбиесі
|
Қате
|
Ақыл-ой тәрбиесі
|
Қате
|
Үйлесімді даму
|
№13 тапсырма
|
Мұғалімнің мінезінің ерік сапалары
|
Тарау
|
Педагогикалық қабілет
|
Тақырып
|
Жеке дара қасиеттер
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Тоқтамға келгіштік, табандылық, ұстамдылық
|
Қате
|
Шығармашылық, белсенділік
|
Қате
|
Ұқыптылық, талғам
|
Қате
|
Гуманизм, әзілдік
|
Қате
|
Мейірімділік, сезімталдық
|
№14 тапсырма
|
«Ойда әділ болу – бұл әp істе әділ болу дегендік емес», деген сөздің авторы
|
Тарау
|
Педагогикалық қабілет
|
Тақырып
|
Жеке дара қасиеттер
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
К.Д.Ушинский
|
Қате
|
Абай Құнанбаев
|
Қате
|
В.А.Сухомлинский
|
Қате
|
М.Жұмабаев
|
Қате
|
А.Байтұрсынов
|
№15 тапсырма
|
«Адалдық деген не? Адалдық дегеніміз – ашық, шыншыл қарым-қатынас. Адалдық дегеніміз – жасырын бүркемелі қарым-қатынас», деген сөздің авторы
|
Тарау
|
Педагогикалық қабілет
|
Тақырып
|
Жеке дара қасиеттер
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
А.С.Макаренко
|
Қате
|
Абай Құнанбаев
|
Қате
|
А.Байтұрсынов
|
Қате
|
М.Жұмабаев
|
Қате
|
К.Д.Ушинский
|
№ 16 тапсырма
|
«Тілден биік асқар жоқ, тілден асқан байлық жоқ, тілден терең теңіз жоқ» деген жазушы
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Ғ.Мүсірепов
|
Қате
|
М.Әуeзов
|
Қате
|
С.Мұқанов
|
Қате
|
Ғ.Мұстафин
|
Қате
|
Ш.Айтматов
|
№17 тапсырма
|
«Жақсы сөзді ел жаттар, ел жаттар сөзде салмақ бар» сөзінің авторы
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Жамбыл
|
Қате
|
С.Торайғыров
|
Қате
|
Асан Қайғы
|
Қате
|
Кенен Әзірбаев
|
Қате
|
Балуан Шолақ
|
№18 тапсырма
|
«Әдеп алды тіл» деген ғалым
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық әдеп
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Махмұд Қашқари
|
Қате
|
С.Сейфулин
|
Қате
|
С.Торайғыров
|
Қате
|
Қ.Жарықбаев
|
Қате
|
М.Жұмабаев
|
№19 тапсырма
|
«Тіріні көрге салар да – сөз, өліні тірілте алар да – сөз»
|
Тарау
|
Педагогикалық қарым-қатынас
|
Тақырып
|
Педагогикалық техника
|
Күрделілік
|
2
|
Дұрыс
|
Өзбек ақыны Навои
|
Қате
|
Әзербайжан ақыны Низами
|
Қате
|
Р.Гамзатов
|
Қате
|
Жамбыл
|
Қате
|
Ш.Айтматов
|
№ 20 тапсырма
|
|
