Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Біріккен іс-әрекет
|
Оқушы іс-әрекеті
|
Оқу материалының мазмұнын талдау.
жоспарлау (күнтізбелік, тақырыптық және сабақ жоспары)
3.Оқыту құралдарын дайындау
|
Дайындық кезең і- жоспар, материал, мазмұны, оқытудың техникалық құралдары мен сабақтың көрнекі құралдары.
|
Білімді және іс-әрекетті белсенділендіру
Үй тапсырмасын орындау
Оқуға қажетті құралдарын дайындау
|
Проблемалық жағдайат тудыру.
Мақсат пен міндеттерді белгілеу, оқу іс-әрекетінің мотивін тудыру.
Күтіп тұрған жұмыс жоспарын талқылау.
4. Қажетті оқу информациялық құралдармен қамтамасыз ету, түсіндіру.
|
Кіріспе-мотивациялық кезең мотивтендіру, мақсат, міндеттері
|
1. Мақсат-міндеттерді, істеуге тиіс іс-әрекетін, танымдық қажеттілікті сезіну.
2. Жоспарды қабылдау.
3. Өзінің оқу мүмкіндігіне талдау жасау.
|
Оқу әрекетін ұйымдастыру және басқару.
Оқу жұмысын және оқу нәтижесін тексеру және бағалау
|
Танымдық-іс-әрекеттік кезең
Формалар, әдістер, тәсілдер, құралдар.
|
|
Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеті; оқу материалын және әдістерін меңгеру;
Меңгеру процесінің құрылымы: -қабылдау ---түсіну-пайымдау- жалпылау- бекіту-
-қолдану.
|
Оқу - танымдық іс-әрекеттің нәтижесін тексеру.
Педагогикалық технология мен оқушының іс-әрекетін түзету.
Бағалау.
|
Педагогикалық технология мен нәтижелерін таңдау және түзету, бағалау
|
1.Өзін -өзі бағалау: іс-әрекеттің нәтижесіне талдау жасау.
2.Өз әрекетіне түзету енгізу
3.Өзін - өзі бағалау
|
