Жасаулы деп, малды деп байдан алма,
Кедей кызы арзан деп кумарланба.
Ары бар, акылы бар, уяты бар
Ата-ананьщ кызынан гапыл калма.
Ушце тату курбыц келсе Kipin,
Сазданба сен кабакпен имещпрш.
Epi суйген
K ic in i
ол да суйш,
Кызмет кылсын кец ш таза ж у рт.
Курбьщнын
T a y i p
болсын ез мшезк
Абыройлы калжыцмен келЫн ce3i -
деп, тэрбиел1 отбасынын кызын алуга, сей т т, ерльзайыптылардыц
6ip -6 ip iM e H
сыйласымды
eM ip
суруге, ж1пттерд1
болашак жарын
тандай битуге шакырды. Жалпы жастарды болашак отбасылык
e M ip
re даярлауда мынадай мэселелерге:
•
акылына KepKi сай, ецбексуйпш, aдaмгepшiлiгi мол, таза
журекп жар тандауга;
•
жастык шак адам емчршщ ен кызыкты да, албырт шагы. Бул
жастагы балалар сенпш, батыл эрекетке дайын, кызыкка кумар ке-
лeдi.
Жастык шак отбасын куру, бипм алу, ецбек эрекетше теселу
кезецг Сондыктан балага дурыс тандау жасауга багыт 6epin отыруга
баса назар аудару кажет.
Теле би бабамыз: «Эйел жаксы болмай, ер оцбайды. Ердщ бакы-
тын KeTipeTiH де эйел, ерге бакыт эперетш де эйел» деп отбасыныц
уйыткысы болатын жардыц релш ерекше багалаган. КазаК ултыныц
этностык ерекшелнш байыптап карасак,
казак халкы - урпак са-
бактастыгын сактап, алысты жакындатып, аразды татуластыратын
i3eTTmiKTi келшнен, татулыкты абысыннан тапкан, даркандыкты да-
ласынан, даналыкты бабасынан, пэкпкп баласынан алган халык.
Жастарды болашак отбасылык
e M i p r e
даярлауда эке мен ананыц
p e л i
ерекше. «Оке керген ок жонар, шеше керген тон
n i n r e p »
деген-
дей
9 K e c i
мен анасыныц отбасындагы
орны мен аткаратын кызмет-
T e p i H
керген бала соган ел5ктеп, болашакта соны жасауга тырысады.
¥ л бала ymiH экенщ тэрбиеЫ ерекше. Оке тэрбиеЫ мен улп енегесш
кермеген бала болашакта отбасыныц
n e c i
болуга толык дайын бола
бермейдг Оларда ер адамга тэн устамдылык, табандылык, каталдык
сиякты мшез-кулык ерекшел1ктер1 ез мэншде жетше коймайды.
Ал кыз баланы болашак отбасылык
e M i p r e
даярлауда ананыц рел1
119
ерекше. К^ыз анасына карап уй шаруашылыгын журпзу, конак куту,
дастархан жаю, бала кут1\п жэне т.б. уйренедг Озшщ отбасындагы
орны мен мшдеттерш аныктайды. Ce6e6i бала кур созге емес накты
ic-эрекетке ел1ктейдг
OKeci
мен
анасыныц отбасына, балаларына,
олардьщ сураныстары мен кажеттипктерше, сез1мдерше канша
лыкты кецш белш, камкорлык жасауларына, отбасыньщ экономика
лык, шаруашылык мэселесш калай журпзгенднше карай, коз алда-
рына ездершщ болашак отбасылык ем1рлерш елестетедг
Тарих койнауына кез жупртсек, XX гасырдьщ
6 i p i H i n i
жарты-
сына дешн, балалардын дамуына
катысты камкорлыкты экелер
ездерше жуктеген, ал аналар оларга бул мэселеде тек
c e n r i r i H
ти-
r i 3 i n
отырганын байкауга болады. Экенщ отбасы алдындагы жауап-
K e p u i m i r i
оте жогары болган. Оюшшке орай,
K a 3 i p r i
кезде толык
емес отбасылардьщ саны кебешп отыр. Бул ер бала тэрбиесше
Kepi
эсерш типзуде.
C e 6 e 6 i
экес1 улына ер балага тэн касиеттерд1 толык
бере алмайды. Олар анда-санда гана кездесетшд1ктен
баласына кеп
кецш бол1мбейдк ал тэрбие уздшс13 удерю оны дурюн-дуркш гана
журпзуге болмайды. Окшшйм1зге орай, кептеген отбасыларда тек
биологиялык экелер1 гана болады, ал аналар ез баласын тэрбиелей
отырып, оган эке де, ана да болуга мэжбур. Бул оларга шынайы ана-
лардьщ максатты релш толыктай орындауга мумкшдж бермейдг
Мундай отбасында тэрбиеленген кыздар да есейген шакта, кебше ез
отбасыларын аналарыньщ у л п ам ен курып,
барлык ауыртпалыктар-
ды ездерше жуктейдк Сондыктан жастарды болашак отбасылык
e M i p r e 6 i p r e
даярлау эке мен ананьщ борышы.
Достарыңызбен бөлісу: