Педагогтің акт-қҰзіреттілігін арттыру сараева Гульмира Ганмирхановна

«ХХІ ғасыр ақпараттандыру ғасыры» деп атаған болатын. Себебі, ХХІ ғасыр – сандық ақпараттық техникалардың шарықтау шегіне жеткен дәуір.

• 
  АКТ саласында жалпы түсініктің болуы;
  
• 
  Электронды білім беру ресурстары туралы түсінігінің болуы;
  
• 
  Операциялық жүйенің интерфейсін меңгеру;
  
• 
  Мультимедия саласында жалпы түсініктің болуы;
  
• 
  Мультимедия аумағы туралы жалпы хабардар болу;
  
• 
  Мультимедия аумағының технологиясы;
  
• 
  Мультимедиялық құрал-жабдықтарды қолдану технологиясы;
  
• 
  Пән бойынша дидактикалық құралдар мен жұмыс құжаттарын даярлау контекстісінде кеңселік технологияны тұтынушының дағдыларын меңгеру;
  
• 
  Растрлық кескін негізінде кескіндік иллюстрациялар дайындау технологиясын меңгеру;
  
• 
  Базалық Интернет-сервис және технологияны меңгеру;
  
• 
  Web-сайт құру технологиясы негіздерін меңгеру құзіреттілігі.
  

• 
  электронды оқулықтар оқытудың негізгі қайнар көзіне айналып отыр, егер Сіз жаңа тақырыпты меңгертуде 17-20 минутты пайдалансаңыз, электронды оқулық арқылы 10-15 мин жұмсайсыз.
  
• 
  Электронды оқулықтар мен оқу құралдарын дайын күйінде ғана қолданып шектелмей, қажетті электрондық ақпараттық ресурстарды өздігінен өңдеумен жұмыстана алатын педагогтерге түрлі бағдарламалар технологиясын біліктілік арттыру курстарында оқытып, тәжірибеде үйретсе;
  
• 
  әрбір мұғалім АКТ құзіреттілігін арттыру үшін күніне 30-50 минут дербес компьютерде өзі технологиялық білімін тәжірибеде қолдану (слайд жасау, мультимедиялық бағдарламаларда жұмыс жасау т.б.);
  
• 
  «Оқытуда АКТ кіріктірудің озат тәжірибесі» немесе т.б. тақырыптарда семинарлар, бейне-сабақ (видео-урок) үлгілерінің байқауларын ұйымдастыру педагогтердің АКТ құзіреттілігін арттыруда оң нәтиже көрсетеді деген болжамды ұсынамын. АКТ құзіреттілікті арттыру мақсатындағы байқаулар педагогтердің АКТ қолданудағы бәсекелестігін арттырады.