Педогогикалық зерттеу
жүктеу/скачать 0,77 Mb.
|
Педогогикалық зерттеу (1)
6 сынгып, Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ ВОУД 2019) 145 150 150 (1), stud.kz-53359
- Бұл бет үшін навигация:
- Тексерген
- «Ғылым дайын құрал емес ол-жаңалықтар ашатын ұстахана» Ракитов А.И
- Педагогикалық зерттеудің маңызы
- Педагогикалық зерттеудің негізгі компаненттері
Тақырыбы: «Педагогикалық зерттеу» «Педагогикалық ғылыми зерттеу әдістері»Орындаған: «Бастауыш білім беру деңгейінің педагогі» студенті Шамшиден Г.Ө (Пимно 3/3)Тексерген: Phd Кинжибаева Ф.БХ.Досмұхамедов атындағы Атырау университеті Мақсаты:Педагогикалық зерттеудің негізгі бөліктері мен педогогикалық ғылыми зерттеудің маңызын айқындау. Міндеті:Зерттеудің негізгі шарттарымен таныстыру. Жоспары: I-Кіріспе Зерттеу әдістері және олардың жіктелуі. II- Негізгі бөлім Зерттеу әдістерінің жалпы сипаттамасы. III- Қорытынды Зерттеу әдісі және оны жүргізу принциптері. «Ғылым дайын құрал емес ол-жаңалықтар ашатын ұстахана» Ракитов А.ИҒылым қазіргі кезде қоғамның маңызды әлеуметтік институтына және тікелей өндірістік күшіне айналды.Ғылымның басты мақсаты-ғылым заңдарының негізінде ашылып отырған болмыс құбылысы мен үрдісін болжау,түсіндіружәне жүйелеп мазмұндап беру.Ғылымды жасау негізінде ғылыми білім жинақталады.Педагогикалық зерттеудің маңызыБұл оқыту мен тәрбиелеудің нақты заңдары мен заңдылықтарын ,құрылымы мен тетіктерін,мазмұнын,принциптерін,ұйымдық формалары мен әдістерін ашуға арналып бағытталған,қоғамдық маңызы бар жаңа педагогикалық білім қалыптастыру үдерісі және нәтижесі және танымдық іс-әрекеттердің бірі болып табылады.Педагогикалық зерттеудің негізгі компаненттері:Мақсат қою,Қолда бар ақпаратты ,осы типтегі міндеттерді шешудің шарттарымен әдістерін алдын ала талдау,бастапқы болжамды тұжырымдау.Болжамға теориялық талдау жасау.Зерттеу жүргізілетін орнына қарай екі түрге бөлінеді Табиғи зерттеу. Мұндай педагогикалық зерттеу кезінде жаңадан ендірілетін педагогикалық идеяны, алдын-ала жасалған ғылыми болжамды тексеру үшін жүргізілетін ғылыми тұрғыдан ұйымдастырылған тәжірибе оқу-тәрбие процесінің осыған дейін қалыптасқан жағдайын бұзбастан жүргізіледі. Яғни, оқу-тәрбие процесін осыған дейінгі табиғи қалпы бұзылмайды. Лабораториялық зерттеу Мұндай педагогикалық зерттеу кезінде жаңадан ендірілетін педагогикалық идеяны, алдын-ала жасалған ғылыми болжамды тексеру үшін жүргізілетін ғылыми тұрғыдан ұйымдастырылған тәжірибе оқу-тәрбие процесінің осыған дейін қалыптасқан жағдайын өзгертіп, зерттеуді арнайы жабдықталған орында жүргізіледі. жүктеу/скачать 0,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|