Зертханалық – тәжірибелік сабағының құрылымы: І Ұйымдастыру ІІ Оқушыларға сабақтың мақсат-міндетін хабарлау ІІІ Тексеру, бақылау жұмыстарын ұйымдастыру ІҮ Оқушылардың өзіндік жұмыстары Ү Сабақты қорытындылау , бекіту ҮІ Оқушылардың білім, іскерлік және дағдыларын бағалау Дәстүрлі емес сабақтар- пән аралық байланысты жетілдіру мақсатына байланысты пайда болған. Дәстүрлі емес сабақтар- пән аралық байланысты жетілдіру мақсатына байланысты пайда болған. - Интеграциялық ( кіріктірілген)сабақтар- мұндай сабақтарда бір тақырыпты түрлі пәндерден беретін мұғалімдер оқытады.
- Панорамалық сабақтың негізгі мақсаты – озат мұғалімдердің өзінің ұстаздық зертханасын ашып, сабақ беруі яғни әдістемесін көпке тарату. Панорамалық сабақ арқылы бір тақырыпты өтуге яғни бір сабақ арқылы оның көпжылғы игі тәжірибелерін көпке танытады.
- Сайыс сабақ
- Аукцион сабақ
- Көңілді тапқыштар клубы
- “Жұлдызды сәт”
- “Брейн ринг” сабағы
- Шығармашылық сабақ
- Компьютерлік сабақ
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған МЕМЛЕКЕТТІК БАҒДАРЛАМАСЫнда: 2020 жылға қарай Қазақстан – білімді мемлекет, ақылмен құрылған экономика жəне біліктілігі жоғары жұмыс күші. Білім берудің дамуы еліміздің болашақ экономикалық, саяси жəне əлеуметтік-мəдени өркендеуі сүйенетін тұғырнамасы болуы тиіс.
Достарыңызбен бөлісу: |
