Пән: Алгебра 3-тоқсан Қысқа мерзімді жоспар №1-сабак


Тригонометрия элементтері



бет114/145
Дата16.11.2022
өлшемі5,21 Mb.
#158437
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   145
Байланысты:
9сын алг 3 ток

Тригонометрия элементтері

Мектеп:

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы: 9

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.4.8
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындау

Сабақтың мақсаты:

Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді біледі,
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындайды.



Бағалау критерийлері



Тригонометриялық теңбе-теңдіктерді түрлендіруді түжырымдайды.
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындайды



Құндылықтарға баулу

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жұп сан,тақ сан,синус,косинус,тангенс, котангенс, квадрат,куб,,күрделі функция.
Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Негізгі тригонометриялық теңбе-теңдіктер дегеніміз не?
Sina мәні неге тең?
cos a мәні неге тең?
tg a мәні неге тең?
ctga мәні неге тең?
Өрнекті ықшамдау деген не?....

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
3 мин.



а) Ұйымдастыру кезеңі
-Сәлемдесу,түгелдеу,кеспе қағазға (1,2,3,4)сан жазып , соны таңдау арқылы топқа бөлу.
Үй тапсырмасын өзін-өзі тексеру әдіспен бағалау.(A,B,C арқылы бағалайды)жауаптар тақтада көрсетіледі.
Сабақ мақсатын оқушылармен бірге ашу.
«Тарсио »әдісі бойынша формулаларды сәйкестендіреді(формуланың берілуі мен жауабы қиып бөліп тасталынған)
Sin2a+cos2a=…
Ctga=…
Sina/cosa=…
1+tg2a=…
1+ctg2a=…
Проблема туғызу.
(1-cos2a)tg2a+1-tg2a=? Осы есепті шешу оңай ма,қалай ойлайсыңдар?Бұл есеп жаңа сабақ барысында оңай шешілетінін айту



Оқyшылaрдa бір-бірінe болғaн доcтық ceзімдeрін оятy мaқcaтындa«Aтом жәнe молeкyлa» әдіcі aрқылы пcихологиялық жaғдaй орнaтaды жәнe үш топқa бөлінеді.
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

Түрлі түсті қима қағаздар




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   145




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет